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分数乘法导入教案
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1 能力目标:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。知识目标:学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。情感目标:使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。
教学
...
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1
教学
内容: 分数乘法(一) 教学目标: 1、能力目标:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。 2、知识目标:学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。 3、情感目标:使学生感受到分数乘法与生活的密切...
分数乘法教案
答:
本单元的主要学习内容有:整数和分数相乘,分数和分数相乘,分数连乘,“求一个数的几分之几是多少”的问题,倒数的意义和求一个数的倒数。 二、单元
教学
目标 1.在解决具体问题的过程中,理解
分数乘法
的意义;掌握分数乘法的计算方法,能正确的进行计算;会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题;理解倒数的意义...
分数乘法教案
答:
1、
分数乘法
(1)分数乘整数
教学
目标: 1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的研究,使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。 2、通过观察比较,指导学生通过体验,归纳分数乘整数的计算法则,培养学生的...
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1
教学
目标: 1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。 2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力。 教学重点: 理解数量关系。 教学难点: 根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。 教学过程: 一、 复习 1、口答:把什...
分数乘法教案
答:
教学
过程: 一、复习
导入
教师出示教学板书,请学生计算下列
分数乘法
运算题。 教师:来回巡视学生的做题情况,并提问学生说说自己如何计算的? 学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。(整数乘以分数,整数乘以分子,分母不变。注意两种约分方式。) 二、讲授新课 教师出示课本例题:小红有6个苹果,淘气...
分数乘法教案
答:
教学
过程: 一、复习
导入
教师出示教学板书,请学生计算下列
分数乘法
运算题。 教师:来回巡视学生的做题情况,并提问学生说说自己如何计算的?这些分数乘法运算有什么不同? 学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。(分数乘以分数,分子相乘,分母相乘,能约分的要约分。分数乘以整数,整数乘以分子,分母不变...
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1
教学
内容: 教学第83页的例2,完成随后的“练一练”和练习十六第1—4题。 教学目标: 1、使学生理解并掌握用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。 2、使学生进一步积累解决问题的策略,增强数学应用意识。 教学过程: 一、复习
导入
。 岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会,其中男运动员...
分数乘法教案
答:
本单元的主要学习内容有:整数和分数相乘,分数和分数相乘,分数连乘,“求一个数的几分之几是多少”的问题,倒数的意义和求一个数的倒数。 二、单元
教学
目标 1.在解决具体问题的过程中,理解
分数乘法
的意义;掌握分数乘法的计算方法,能正确的进行计算;会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题;理解倒数的意义...
分数乘法教案
答:
1、
教学
目标,五年级数学
分数乘法教案
,进一步理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则,能够熟练准确地计算分数乘整数的计算题。2、教学重点,分数乘整数的计算方法,能正确计算。3、教学难点,理解先约分再计算能使计算简便。
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