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分数乘法说课稿人教版
请问有小学数学六年级的
说课稿
?
答:
人教版
小学数学六年级上册
说课稿
分数
的
乘法
一、教材分析和学情分析:《分数的乘法》是二期课改教材中六年级第一学期《分数的运算》一节的内容之一,是在学习分数的加减法之后,分数的除法之前的一节内容。它既与整数的乘法有着内在的联系,也是后期进一步学习分式的乘法的基础。但在学习这节内容前,教...
新
人教版
六年级上册
分数
除法
说课稿
答:
新
人教版
六年级上册
说课稿
:
分数
除法 一、说教材:※ 教学内容 《分数除法》是人教版小学 六年级数学 上册第三单元的第一课时。这节课内容包括课本28-29页例1和例2以及课本32页练习八的第一至四题。例1采用整数与分数对比、
乘法
与除法对比的方式,揭示出分数除法的意义与整数除法的意义相同;例2...
求一个数的几分之几是多少的
说课稿
答:
《求一个数的几分之几是多少》
说课
一、说教材 (一)教材分析 本节教学内容是能够根据
分数乘法
意义及计算解决实际问题.用分数乘法解决问题有两种类型:一种是数据中含有分数,但数量关系及解答方法与整数相同,如练习三中的2、9、7、9题即属于这一类.另一种是由分数乘法意义的扩展而新出现的,即求一...
分数
除法
说课稿
答:
分数除法
说课稿
1 一.说教材。 我说课的内容是
人教版
课程标准实验教科书六年级上册的分数除法单元中的例1和例2。例1是分数除法的意义认识,例2是分数除以整数的计算。在这之前学生已经掌握了整数除法的意义和
分数乘法
的意义及计算,而本课的学习将为统一分数除法计算法则打下基础。 例1先是整数除法回顾,再由100克=...
六年级上册连续求一个数的几分之几
说课稿
答:
一、说教材 1、教学内容
人教版
新课标六年级上册教材 13页 连续求一个数的几分之几是多少 2、教材简析 求一个数的几分之几是多少的问题是小学阶段解决问题教学的重、难点之一。这种解决问题实际上是一个数乘
分数
的意义的应用。它是分数应用题中最基本的,不仅分数除法一步应用题以它为基础,很多...
运算定律
说课稿
答:
运算定律
说课稿
1 一、说教材 1、教材分析: “整数乘法运算定律推广到
分数乘法
”是在学生已经掌握了分数乘法计算、整数乘法运算定律、整数乘法运算定律推广到小数乘法的基础上进行教学的。教材通过几组算式,让学生计算出○的左右两边算式的得数,找出它们的相等关系,总结出整数的运算定律对分数同样适用。学好这部分内容...
人教版
六上求“比一个数多几分之几的数是多少”的应用题
说课
答:
一、说教材 1、
说课
内容:九年义务教育六年制小学数学
人教版
第十一册第14页例1,练习四的第1—5题。2、教学内容的地位、作用和意义。“求一个数的几分之几是多少”的一步应用题是在学生刚学习
分数乘法
和计算法则的基础上进行教学的。这样的应用题实际上是一个数乘以分数的意义的应用,它是分数...
苏教版小三下册数学《求一个整体的几分之几是多少》
说课稿
答:
【开场白】各位老师,下午好,我是陈霞丽。今天我
说课
的题目是《连续求一个数的几分之几是多少的问题》,它选自
人教版
小学数学六年级上册第一单元。下面,我将从说教材,说教法学法,说教学过程三个方面来进行说课。一、说教材 《连续求一个数的几分之几是多少的问题》这一课被安排在《
分数乘法
》...
《小数
乘法
》
说课稿
答:
《小数
乘法
》
说课稿
1 一、说教材 说课的内容是北师大出版的小学数学第八册第三单元第38—39页的“文具店”―――小数乘法意义。该内容的呈现与过去的教材呈现有区别,没有细分为“小数乘以整数,小数乘以小数”两个部分,而是删繁就简,重点体会“小数乘整数”的意义。这是在学生已经学习过“元、角、分与小数”...
《倒数的认识》
说课稿
答:
说课其实也是一种集体备课的形式。下面是由我为大家带来的关于《倒数的认识》
说课稿
,希望能够帮到您!一、教材分析 “倒数的认识”是
人教版
九年义务教育六年制小学数学第十一册第一单元的内容。本节课是在学生学习了
分数乘法
的基础上进行教学的,它是分数乘法计算的后继内容,同时又是学习...
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