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创设情景作文的三个基本内容
写
作文
怎么
创设情景
?
答:
一、写人、记事的作文创设情景时,要多观察人物的外貌、语言、动作、神态等,事情的起因、经过、结果都要写清楚
。二、活动类的作文创设情景要让学生观察活动前、活动中、活动后的情景,多搞活动。如:吹鸡毛比赛 拔河比赛等。三 环境类作文,应让学生多到大自然中走走看看,作一些笔录,这样才能把作文...
如何
创设
情境 提高学生的
作文
能力
答:
为此我主要从三个方面做起:(1)如何利用多媒体——图画再现情境激发兴趣,语言描述情境激发感情,通过表演让学生体会生活情境
,去激发学生“爱写”的兴趣;(2)如何利用多媒体创设情境,指导学生写生动、写具体、写清楚,会布局谋篇,达到学生“会写”作文的目的;(3)如何创设一种讲评和修改作文的情境,培养他们评改自己和同...
小学
作文
中如何
创设
情境教学
答:
一、生活情境的创设,点燃写作激情
叶圣陶先生说:“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”儿童生活的内容十分丰富,学习、工作、娱乐、社会活动、人际交往、参观访问、旅行游览……都是生活。这些内容,有的是看到的,有的是听到的,有的是想到的,所以,我们必须做生活...
浅谈情境
作文
教学中几种情境的
创设
答:
一、创设生动的游戏情境
喜欢做游戏是小学生的特有个性。这时如果把数学思想、知识、技能融汇于游戏中,往往能激发学生浓厚的学习兴趣。因此,在课堂教学中要根据教材的内容特点和学生的心理特征,采取多种形式,创设生动的游戏情境,让他们在玩数学游戏的过程中调控学习情绪,活跃气氛,训练思维。二、创设...
情境作文_情境
作文的
教学
答:
1、 科普作文 科普
作文的
设计以相关学科为依托,操作步骤,提出问题——寻找答案——实地考察(实验)——作文:如《河里的石头为什么是圆的》《落叶为什么背朝天》《海螺会自己发出声音》等。 2、 以美工、劳技为
内容
的美工作文 喜欢绘画是孩子们的天性,任何一个孩子的画大人看起来都觉得可笑,但在孩子的眼里都有一个...
作文
教学中
创设
情境的几点思考
答:
一、活动展现情境,丰富学生
写作
素材 叶圣陶先生说过
作文
教学“从
内容
入手”,其
基本
思路之一是“强调丰富学生的生活,培养学生获得并积累生活经验的能力。”这就从根本上解决了学生无话可写的问题。叶老师要求我们在作文教学中,联系学生亲身经历的生活,使学生在写作中“正同说话一样,心中所积蓄,不吐不快”...
如何
创设
情境 以情感人
答:
一、创设课堂教学情景的教学策略我
主要
按照语言学习
的基本
规律,针对初中学生的年龄特征和教学
内容
,以学生为主体,在课堂教学上创设了各种情景,即创设语言使用,信息交流的环境。在平时的课堂教学中,我主要采用以下几种
创设情景
境的教学策略:1、音乐渲染,创造情境。在课前3-5分钟播放优美动听的经典英文歌曲或熟悉的音乐,...
如何激发学生写真话
作文
答:
本文将从命题、情境、评价和资源意识四个方面,探讨如何激发学生写真话作文。命题要贴近生活把作文与生活结合起来,使学生的表达成为需求这确实是激发学生写真话
作文的
一条重要途径。
创设
说真话的情境在作文课上,学生之所以能说出心中的真言,说出也许从来都未说出过的真心话,最
主要
的一点原因,还在于老师那饱含...
写景
作文
提纲怎么写
答:
(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇
作文的主要内容
及要表达的中心思想。(
3
)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写...
谈在小学语文教学中如何
创设情景
答:
(三)
创设作文
教学情境 当前的作文可以说是师生倍感头疼的一个问题,教师难教、学生感到无话可说,无情可抒。事实上,学生生活圈子窄、阅历浅,平时积累得较少。教师大可不必板着脸:今天我们上作文课,今天的作文是……。这些老生常谈的教学方式只会触动学生痛苦的神经,无法激发学生的作文“灵感”。...
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