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初一历史单元作业设计
如何进行初中
历史作业
的有效
设计
答:
六、评价多元,鼓励
作业
评价多元,鼓励作业新课程下的教学方式是灵活多样的,评价方式也是丰富多样的,我们可以以灵活多样的作业及其评价方式来更好地调动学生学习的积极主动性,最大限度地挖掘学生的潜能,激发学习兴趣的创造力。 这样
历史
课的学习也才更有活力和魅力。 教师对学生的评价可以多采用激励式、委婉式、点拨式、...
如何
设计历史作业
答:
因此,教师进行
历史作业设计
时,要善于利用学生已有的生活经验,要善于挖掘社会生活与课堂知识相关联的素材,引导学生在生活中实践,在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中成长,实现历史作业的有效性,促进教学的实效。如在学习“百家争鸣”一课,我的作业设计是:“分析儒教、墨家、法家的观点对社会主义现代...
初一
寒假
历史作业
布置内容
答:
初一
寒假
历史作业
要了解亲戚之间的亲缘关系,用喜欢的形式绘制出家谱。1、了解亲戚之间的亲缘关系,用喜欢的形式绘制出家谱。2、观看《国家宝藏》综艺节目,为你最喜欢的国宝投票,并制作宣传海报。3、关于计划经济时代的“票证”调查。形式:采访某位长辈,收集“票证”。4、从老师推荐书目中任选一本阅读...
初一历史
课
作业
--小发明(高手请进急~~~)
答:
从厕所回到床上,脚离开拖鞋,灯就灭了,我也钻进被窝,开灯、关灯的麻烦事全没了。小发明:安全插座 现在家用电器普及,电源插头很多。有些人图方便,拔电源插头时不捏插头,而去拉电线,造成插头电线损坏,有时还会触电。我的安全插座就是针对这个问题而
设计
的。插座面板如左上图,只有两个与面板平齐...
七年级历史
上册教案第四
单元
答:
[教学
设计
] 1、导入新课 魏晋南北朝时期,社会的动荡不安,也必然要反映到人们的思想中来,艺术家用他们的所长反映着那段
历史
、记录着那段历史。今天,我们一起来学习魏晋南北朝的艺术成就。 2、讲授新课 (板书)一、大放光彩的书画艺术 王羲之,是东晋时最著名的书法家,也是我国历史上书法艺坛的巨星,后世称为书圣。人们...
初一历史
寒假主题
作业设计
案例怎么写
答:
1、做社会调查,写调查报告。
作业
要交。要求:题目自拟,写——的昨天、今天、明天 可以是自己家的昨天、今天、明天,也可以是家族的,还可以是父母的公司,单位的昨天、今天、明天。还可以是你了解喜欢的人,事物,景点名胜。还可以是临胸的、你生活的街道、乡镇、村庄的、生活小区的昨天、今天和明天...
【实践
作业设计
单】
七年级历史
暑假实践作业超市
答:
一.观一观。
历史
题材的影视作品特别受喜欢学历史同学们的喜爱,它直观形象为我们呈现历史事件和人物时,有利于同学们身历其境的把握时代命脉,与剧中人物同呼吸共命运,了解历史事件的来龙去脉、历史人物的精神品质,同历史人物一起见证时代变迁,感悟历史人物在特殊环境中的历史作用,增强民族自信心民族...
初中七年级
上册
历史
教案五篇
答:
组织学生讨论你认为春秋战国时期出现百家争鸣的主要
历史
条件是什么? 四、
作业
:课本57页填表题 附:板书
设计
一、道家学派---创始人是老子,著有《道德经》朴素辨证法的思想。 二、儒家学派---创始人是孔子,他在思想、教育、文化上的贡献: 1、思想上他提出仁的学说。 2、对教育的贡献: A:兴办私学,广收门徒 ...
七年级历史
第一
单元
总结手抄报 七年级历史手抄报
答:
好画详细步骤历史小报内容文字怎么写比较好画画手抄报零二七艺考 风雅史话 书画先贤---东塍中学
七年级历史
人物手抄报活动 感受身边历史追寻历史之美垦中初一年级历史手抄报比赛纪实 七年级上册历史手抄报七年级上册历史手抄报简单又漂亮 隋唐历史手抄报
设计
|隋唐历史手抄报图片 - 查字-542kb 的历史人物海口...
七年级历史
下册
单元
备课
答:
初中七年级历史
上册第四
单元
复习课教学
设计
屈原镇中心学校 谭复根 复习目标: 掌握 官渡之战、赤壁之战、淝水之战 等这一时期著名战役的时间及历史作用;了解 三国鼎立、西晋、东晋、南朝、北朝 等简单概念及 江南地区开发的 状况。 掌握 曹操、孝文帝、祖冲之、贾思勰、郦道元、王羲之、顾恺之 等人物的主要贡献。通...
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