00问答网
所有问题
当前搜索:
初三语文培优措施和方法
四年级
语文培优
辅差工作计划
答:
培优补差意思是为培养优秀的学生,补习学习差的学生的学习而开创的课。下面是我收集四年级
语文培优
辅差工作计划,欢迎阅读。 四年级语文培优辅差工作计划1 学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素...
初二
语文培优
补差工作总结
答:
初二
语文培优
补差工作总结1 本学期以来,我注重培优补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差
措施
。一学期以来,我在“培优补差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容,使学生都能较好的得到发展。一、我采取的主要措施 1、利用...
六年级
语文培优
补差工作计划
答:
本学期以来,我注重
培优
补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差
措施
。一学期以来,我在“培优补差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容,使学生都能较好的得到发展。 一、采取的主要措施 1、利用所有课余时间,多备学生,多备教材,多备自己,少抄...
一年级
语文培优
补差工作总结
答:
在课堂上多提问他们,对优等生,培优辅差方案
及措施
多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。一年级
语文培优
补差工作总结当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的
方法
,以新带旧,以旧促新...
一年级
语文培优
辅差工作计划
答:
巩固优生的自主和自觉学习能力,进一步提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。下面是我整理的一年级
语文培优
辅差工作计划以供大家学习参考。 一年级语文培优辅差工作计划(一) 一、指导思想 巩固优生的自主和自觉学习能力...
2018小学
语文
教师
培优
补差工作计划
答:
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习
方法
等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 (二)有效
培优
补差
措施
。 利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法...
四年级
语文培优
辅差工作计划
答:
6、课堂上创造机会,用优生学习思维、
方法
来影响差生。对差生实施多做多练
措施
。优生适当增加题目难度。7、作业练习既要面向全体学生,又要兼顾提优补差。四、预期效果
培优
预期效果,通过培优工作,争取使这些学生的知识更拓展,阅读和写作能力有一定的提高,综合运用语言的能力及应试能力全面提高。辅差预期...
二年级上学期
语文培优
补差工作总结
答:
多动脑筋,多想
办法
,下大气力把教学工作做得更扎实更有效。 二年级上学期
语文培优
补差工作总结2 一学期的教学工作又要结束了,本学期在“辅优补差”工作中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有
措施
地实施落实“辅优补差”的内容。计划中要求达到的目标基本能实现,现将“辅优补差”的工作总结如下: 1、教学观念的...
六年级
语文培优
补差计划
答:
六年级
语文培优
补差计划:一、指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期,根据
九年级
学生的实际制定...
六年级
语文培优
辅差计划
及措施
答:
3、课堂上创造机会,用优生的学习思维、
方法
来影响差生。4、对差生从点上下功夫,实施多做多练
措施
,训练他们学会多说几句通顺的句子;优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高解题和写作能力。5、从整体上进行格式和书写强化。6、在教学过程中,灵活多样的方法是培养学生学习兴趣的钥匙。
语文
...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜