00问答网
所有问题
当前搜索:
初中历史特性总结
你认为
初中历史
课程有什么
特性
?
答:
(1)思想性:坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化
,使学生认同中华民族的优秀文化传统,增强爱国主义情感,坚定社会主义信念,拓展国际视野,逐步树立正确的世界观和人生观。(2)基础性:根据学生的心理特征和认知水平,以普及历史常识为主,引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能,逐步形成正确的历史意识,...
如何分析
初中历史
教材?
答:
2.通读整册教材,总体认识教材 所谓通读,是指教师阅读所教小学或中学的整册教材
。它不要求对教材的细节进行研究,而是通过对阅读,了解整个教材的基本内容、知识体系、结构特点以及各部分知识之间的内在联系和逻辑关系,搞清楚教材内容是怎样循序渐进地加以组织的,并结合课程标准的精神,结合分析学情、教材...
初中历史
课程标准是什么?
答:
感悟中华文明的历史价值和现实意义,养成爱国主义情感,开拓观察世界的视野,认识世界历史发展的总体趋势
;初步形成正确的世界观、人生观和价值观,为成为拥有良好的综合素质的合格公民奠定基础。课程性质 历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段7~9...
中学历史
课程的性质是什么
答:
普通高中历史课程从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程,通过重大历史事件、人物、现象展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产。 通过高中历史课程的学习,能使学生了解人类社会发展的基本脉络,
总结历史
经验教训,继承优秀的文化遗产,弘扬民族精神;学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思...
怎样学好
初中
政史地生
答:
历史:
1、捋出一条时间的线索来
。如:夏商与西周。东周分两段,春秋于战国。一统秦两汉。
三分魏蜀吴。两晋前后延。南北朝并立
。隋唐五代传。宋元明清后,王朝至此完。2、然后把人物、事件往里一一对应。如:一条鞭法、青苗法、商鞅变法等。分好类。3、分类记忆:人物的、政策的、经济的、文学的、...
初中历史
,地理,生物重点归纳
答:
的结合。道教的思想体现了中国传统文化关注现实、重现世的
特点
。 3、东汉以后,思想领域逐渐形成了以 为主, 三家并立互补的局面。 4、 撰写的《 》,是我国
历史
上第一部纪传体通史。全书130篇,52万多字,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。它体例完备,史料翔实,叙事简洁,文笔生动,成为后世编写...
求
初中历史
复习全部内容?
答:
4、指南针:是我国人民的伟大发明。战国时期,人们利用天然磁石指示南北的
特性
,制成司南,这是世界上最早的指南仪器。北宋时,制成了指南针,并开始用于航海事业。南宋时,指南针经阿拉伯人传入欧洲,为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件(作用)。5、例题:根据《自然科学大事年表》的统计,从公元前6...
初中历史
课型
答:
1. 教育阶段课程标准
特点
义务教育阶段课程标准最新版为2011版,高中课程标准为2001年实验版,因此总体来说经过十年实践修订,最新的初中版课标规定更加细化有条理。 2.课程标准
初中历史
课程标准:历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有重要意义。义务教育阶段的历史课程具有思想性、基础性...
初三
历史
复习,求解答
答:
特点
:是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。影响:(1)运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。(2)由于缺乏科学理论的指导,工人运动的进一步发展受到影响。(3)表明无产阶级已作为一支独立的政治力量登上了
历史
舞台,显示了无产阶级的伟大作用。②《共产党宣言》时间:1848年起草者:...
初中历史
教师个人
总结
范文
答:
初中历史
教师个人
总结
范文1 本学期我担任初三级18、19、20三个班的历史教学工作,一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学 经验 ,为把以后的教学工作做的更好,特将本学期的教学情况总结如下: 一、制定好计划,备好课,备好学生...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
初中历史大概念总结
初中历史知识点总结
历史初中观点总结
初中历史阶段特征
初中历史问特性的题
初中历史认识类总结
初中历史文化成就总结
初中历史趋势类归纳总结
初中历史制度总结