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初中物理实验天平测质量
初中物理
?
答:
答案是B,36+4=40g。
天平
调不平衡,说明这架天平有问题。在左盘上放0.3g沙子可以使天平平衡,这0.3g沙子与右盘多的
质量
平衡了。在调平衡了的天平左盘放物体,右盘放36g砝码,并移动游码至4g处,天平再次平衡。此次平衡是物体的质量与36g砝码和4g游码平衡,与0.3g沙子无关。
初中物理
托盘
天平
的量程到底如何算
答:
砝码+平衡标尺刻度值。观察
天平
的量程以及游码在标尺上的分度值,把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度处,调节天平横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央,这时天平平衡,把被测物体放在天平左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡,被测物体的
质量
...
初中物理
:托盘
天平
称固体的
质量
时
答:
因为指针偏向分度盘中线的右侧,而托盘
天平
遵循左物右码,而要重新让天平达到平衡,需要在左盘中先放一些物品,设这部分物品重为F1 然后你再放的物品,记为F2 天平测得的物体质量为F2,但实际物体质量为F1+F2 因为FI小于F2 所以测得的固体质量比固体实际质量偏小 ...
初中物理
使用
天平
的步骤是什么?
答:
1把
天平
放在水平台,将游码拨到标尺左端的零刻线处。2 调节横梁右端的平衡螺母(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,反之,平衡螺母向左调),使指针指在分度盘中线处此时横梁平衡。3将被
测量
的物体放在左盘,用镊子向右盘按由大到小的顺序加减适当的砝码,并适当移动标尺上游码的位置,直到...
初中物理
有哪些
实验
每个实验的 目的 注意点 结论
答:
一.用
天平测
固体物块的
质量
1、托盘天平及砝码一套 2、固体物块一个 1、观察
实验
器材 观察并记录天平的最大称量值,天平游码标尺的最小分度值。(1分) 1 2、调节天平平衡 1.把天平放在水平桌面上,用镊子将游码移到标尺的零刻线处(0.5分) 1 2.调节平衡螺母,直至指针指到分度盘中央或...
天平
的正确使用方法
初中物理
答:
4、称:称量时,把被测物体放在左盘,估计一下被测物体
质量
后,用镊子按"先大后小"的顺序向右盘中依次试加砝码,如果添加最小的砝码偏多,而取出这个最小的砝码又偏小,这时应取出最小的砝码,再调节游码在游码标尺上的位置,直到
天平
指针指在分度盘的中央刻线处.特别注意:被测物体和砝码的位置是"...
初中物理
在月球上用
天平
可以称出物体的
质量
么
答:
以称质量。而且称得的质量和地球上的质量相等。因为质量是物质本身的一种属性,它不随物质的形状,状态,位置的改变而改变。
天平
是利用左右两盘物体的重力相等来
测质量
的,在月球上砝码和物体的重力都变为原来的六分之一,因此对测质量没影响。同样的
实验
在太空中就不能完成了。
天平
的称重原理是什么
答:
天平
的称重原理是依据杠杆原理制成,在杠杆的两端各有一小盘,一端放砝码,另一端放要称的物体,杠杆中央装有指针,两端平衡时,两端的
质量
(重量)相等。现代的天平,越来越精密,越来越灵敏,种类也越来越多,有普通天平、分析天平,有常量分析天平、微量分析天平、半微量分析天平等等。17世纪中叶,法国...
天平
是
实验
室用来
测量质量
的工具.天平的主要结构是我们
初中物理
中学到...
答:
解:(1)物体放在
天平
的左盘,砝码放在天平的右盘,杠杆在水平位置平衡,动力臂和阻力臂都在杠杆上,如图.(2)证明:杠杆在水平位置平衡,所以F1l1=F2l2,F1=mg;F2=Mg 根据杠杆的平衡条件可知mgl1=Mgl2 又∵l1=l2∴m=M
同
天平
量筒测固态、液态密度的
实验
步骤
答:
一、测固体密度基本原理:ρ=m/V:1、 称量法:器材:
天平
、量筒、水、金属块、细绳 步骤:1、用天平称出金属块的
质量
;2、往量筒中注入适量水,读出体积为V1,3、用细绳系住金属块放入量筒中,浸没,读出体积为V2。计算表达式:ρ=m/(V2-V1)2、 比重杯法:器材:烧杯、水、金属块、天平、步...
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