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初中组英语辩题
急需六年级下册口语交际小小辩论会
辩题
(3)的辩论段落
答:
我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停的往外泄漏。这时,如果我们停止读书,或者读的书少了,水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识见见丰富,而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材...
cctv希望之星
英语
风采大赛流程及详细内容
答:
大赛复赛详细流程如下:小学组、
初中组
复赛共有三个环节:一、 自我展示:选手可以用
英语
自我介绍、英语演讲、英语讲故事等。(本环节1分钟至1分半钟)二、 考官提问:考官就选手“自我展示”的内容,向选手提问。(本环节30秒至1分钟)三、 现场作答:选手抽出一个现场作答题,选手要用英语来答题,...
HELP~~~学校组织的辩论赛,
初中组
的!
答:
首先,我们抛开
辩题
,作为四辩,尤其是正反四辩,有这么几个特点,第一,你是最后可以代表你方陈诉观点的辩手,是整场比赛最后一个发言的人,因此无论是观众还是评委都会比较认真的听你最后的总结陈词。第二点,四辩的总结陈词大致分为这样几部分(1)礼仪方面,这个你一定知道(2)挑出对方在整场比赛...
老师,家长能否和孩子建立朋友关系
辩题
答:
第三、理解学生是实现师生关和谐的感情基础。因为理解是对学生的想法和行为按其本来的心理状态去认识和分析,而不是把他人的看法强加给他们,只有理解学生心理状态,才能给予正确的疏导,这就要求我们必须研究学生,
初中
生正处于人生的特殊时期,使他们在品德表现、兴趣爱好、思维方式、意志品质等方面又表现出不同特点,只有...
学校组织辩论赛,
辩题
是“遇到困难应该勇往直前,还是另辟蹊径”?具体点...
答:
你们是高中还是
初中
的辩论?这个
辩题
出的实在是扯蛋,勇往直前和另辟蹊径间根本就没矛盾对立的地方,这是两个层面的东东,一个是精神,一个是方法论,遇到困难应该具有“勇往直前”的精神,和寻求“另辟蹊径”的方法。例子:1、霍金——可是他凭着坚强的一直和克服困难的决心一直在激励着他的勇气。他...
关于
辩题
“武侠小说是否应该进课本”
答:
本场比赛的辨题是:金庸小说应不应该进
中学
课本。赛前,即有评论指出,
辩题
中“中学课本”的定义范畴有待讨论——毕竟华语组的6支队伍分别来自不同地区,所用的中学课本也不尽相同。若不明确对象,则难于构筑起辩论的交锋阵地。 比赛的过程基本演绎了这种预测,双方在此问题上避实就虚,从概念而非现实的层面展开探讨。
辩题
:
中学
生活应该比大学生活更紧张。总结陈词如何写?
答:
总结陈词方面:一,可以就学习时间和强度方面,大学生在经历高考之后,进入大学,不管是身体还是心理上,都会放松,不再有压力特别是升学方面 二,在道德培养,人格,兴趣等方面,中学生现在正是处于培养的关键时期,大学生基本上已经定性,所以你们要花费更多的时间和精力去留意培养 具体是选择那些重点,要和...
辩论,
辩题
为:中学生在校带手机的利与弊。
答:
利的方面:1.手机作为高科技的产物,确实可以给我们的生活带来了许多方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。2.与以前的同学多交流,可以保持原有的友谊,与现在的同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。3.一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义,...
辩题
:过多的作业对学生是好的(不要歪理)
答:
这句话本身就是歪理 教育的目的是要学生德智体全面发展。过多的作业使得学生压力超载,完全是阻碍发展。祸国殃民,误人子弟。即使是促进专科专业发展,作业也应该有明确的目的性,数量并不等于质量 过多的作业,不是对学生好,是对学校好,是学校压着剥削学生家长的变相手段和变态宣传。只体现了教育部门...
高中生辩论赛策划书
答:
辩题
由各年级抽签决定。具体安排如下: 流程: 1、领导致辞 2、将高中与
初中
代表队4支队为分为两组,分别为初一对初二,高一对高二。 3、参与学生:初高中修业年级学生 4、比赛的评委7名,不能中途更换:罗娟、万英、张咏梅、兰家胜、吴泽明和两名学生 5、比赛程序: (1)队员入场 (2)主持人介绍参赛队及其所持立场 ...
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