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初中语文教学要求
初中语文
课堂
教学
基本
要求
包括板块
答:
1、认真钻研全日制义务教育
语文
课程标准和课程标准实验教材,明确教材的编排意图、结构、体系、特点,明确教材总体及各分册的
教学
目标、任务,结合实际,制订切实可行的学科教学计划。2、学科计划内容包括:学生基本情况分析;本册教材的教学目标
要求
;教材的重点、难点分析;本学期实施教材完成三维教学目标的设想和措...
初中语文
课堂
教学
基本
要求
答:
初中语文
课堂教学基本
要求
如下:一、确立适应21世纪社会生活的语文教育目的任务和教学内容,加强基础知识的教学和基本能力的训练,加强语文应用的实践,发展智力,培养学生的自学能力和创造能力。二、在读写听说的
语文教学
中,进行思想品质教育,使学生热爱祖国的语言文字,热爱中华民族优秀的传统文化,培养学生的...
初中语文
课程有哪些基本
要求
答:
初中语文
课堂
教学
基本
要求
有:教学目标、教学内容、教学过程与方法、教学效果、教师基本功等。1、教学目标:目标的制定应该体现语文课程标准的要求,把体现在教材中的目标内容具体化和细化,做到明确、具体、可行。注重培养学生全面的语文素养,包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的内容。2...
初中语文
新课标
要求
答:
整体感悟绝不等于主题先行,主题先行的方式存在一定问题,因为我们在课堂教学的逻辑关系中应处理好演绎和归纳的关系。根据思维发展的规律来看,归纳教学优于演绎式教学,我们可以试想:中心意图都明确了,再分析不是浪费时间嘛。 3.
语文教学
重心的转移:由强调接受信息而较为强调搜集、筛选、整合、处理和生发(生发要多反思,...
初中语文
学科
教学
目的
要求
答:
关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、教育部九年义务教育《语文课程标准》的精神,在
语文教学
中落实“三个维度”的课程目标,努力提高学生的学习能力,增强学生的自主意识和创新意识,全面提高学生的语文素养,推进我市
初中语文
新课程的实施,特制定《靖江市初中语文学科教学基本
要求
(试行...
初中语文教学
目标
要求
答:
1.落实学生学习主体地位,促使学生全面发展 布鲁姆说:目标是描述要学生达到的行为。新课标明确指出:学生是学习和发展的主体。要改变过去
语文教学
忽视学生的个性、情感,把学生当成知识的容器,任由老师灌输的做法,制定语文课堂教学目标时,必须还学生的学习主体地位,着眼于学生人格与价值观的完善。2.培养...
读《
初中语文
学科的基本
要求
》
答:
初中语文
学科的
教学
基本
要求
从四个方面展开阐述,分别是:教学准备与设计,教学组织与实施,教学测试与评价一级教学资源开发与利用。1.教学准备与设计 第四条 关注学情,通过预习、课堂观察、检测等途径,把我学生知识水平和认知能力,确定教学起点,设计教学任务,创设教学清净,将教学过程设计成帮助学生学习...
《
语文
课程纲》要中对
初中
阶段写作
教学
的
要求
答:
第一,写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。第二,多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。第三,注重写作过程中搜集素材,构思立意,列纲起草,修改加工等环节,提高独立写作能力。第四,写作时考虑不同的目的和对象...
初中语文
新课程标准
教学
建议
答:
初中语文
新课程标准教学建议 教学建议 (一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 学生是语文学习的主人,
语文教学
应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。 教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更...
初中语文
教师应具备哪些教育
教学
能力
答:
这些都需要我们在
教学
实践中不断地加以总结、丰富。第三,学习能力。学习不仅是学生的事,也是老师的事。时代在发展,知识在更新,我们的头脑也需要不断更新,才能适应时代的
要求
。当今世界,日新月异,知识激增,作为
语文
老师,如不在知识领域不断丰富自己,就会有落伍的危险。以前曾经有这样一句话:“要给学生...
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