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初中语文文本解读策略
初中语文
如何进行
文本解读
答:
初中语文文本解读
的方法:1、要了解文本的背景和作者的信息。在
解读文本
之前,要了解文本的创作背景、作者的生平经历和写作风格等基本信息,这有助于理解文本的主题和情感。2、要仔细阅读文本,从整体到局部进行解读。要认真阅读文本的每一个句子、每一个段落,理解作者的思路和表达方式,找出文本中的关键...
十大
文本解读策略
答:
文本
决定着教学内容的底色。
语文
教学内容可以分成核心圈、辐射圈、外围圈。核心圈的教学内容是文本最有价值的语文因素;辐射圈的教学内容是文本承载的多元语文元素;外围圈的教学内容,是教师个体创生的。但与教材之间有着一定的联系。完整的教学内容应该由核心圈、辐射圈、外围圈共同构成。作者则是教学内容...
如何进行有效的
文本解读
?
答:
(一)走进课标,准确定位。
解读文本
,首先是与编者对话,揣摩编者之用意。教师只有把握教材的编写意图,了解课标的理念和要求,才能进行准确的
文本解读
,才能把握文本的价值取向,才能合理、有效地使用文本,有的放矢地进行阅读教学。第二是与作者对话,体会作者的思想。 “与作者对话”,是教师品味、探究文...
中学语文
教师如何进行
文本解读
答:
中学语文
教学中的
文本解读
是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程,在这一过程中,主体(教师、学生)通过观照客体(文本)与文本作者进行对话。由于主体的差异性,解读的结论就是千差万别的,教师的主导作用就在于给学生导航,以自己的解读过程影响学生的解读。 当前,中学语文教学的文本解读存在两个比较严...
文本解读
的四个步骤是什么?
答:
1、第一步:三读。分别以读者、老师、学生的身份阅读文本,理解文本﹐把握重难点。2、第二步:三问。老师在反复阅读文本后要能准确回答三个问题︰即︰文本写了什么,文本是怎么写的,文本为什么这样写。通过“三问”真正吃透文本。3、第三步:三抓。要使
文本解读
更富有实效﹐还必须进行“三抓”,即...
解读文本
,设计课文分析问题链有哪些
策略
答:
(一)走进课标,准确定位。
语文
教师首先要明确,阅读教学的
文本解读
是课标下的解读。语文课程标准是语文教学活动的指南,是文本解读的指南。文本解读的根本目的是使教学活动能够促进学生的最大发展。课程标准明确规定了三维教学目标,即“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”,所以
解读文本
...
【
初中语文
阅读教学出彩三法】 初中语文阅读教学
策略
答:
一、重视个性化体验 《
初中语文
课程标准》指出,要重视学生在阅读过程中的主体地位,强调学生阅读的独立性和自主性。
文本
的意义要让学生在阅读过程中自行发现,自行建构,要让学生学会“搜集处理信息、认识世界、发展思维”,并“获得审美体验”。每个学生的生活经验和个性气质都不一样,对阅读内容的反映肯定...
文本解读
需要过好“三关”(转载)
答:
从单元
语文
要素来看,《什么比猎豹的速度更快》,它处于阅读
策略
单元,注重引导学生“学习提高阅读速度的方法”。由此生发出去,我们还需要
解读
出
文本
承载的三个实施要义:速度上要“快”,这个文本的阅读要达到常人三至五倍以上的阅读速度,要求在2分钟之内读完文章;记忆上要“清”,结合课后题目,对文本中出现的表示速度的...
浅谈
初中语文
教学
策略
答:
可见想象对于主观个人来讲,是一种创新,是对
文本
的留白做补充、延伸、拓展。其它还有评价法、质疑法,拟题法等。通过这些方法,可以让课外阅读落到实处,收到实实在在的效益。六、研究题型的
策略
中学语文
教学不应付考试是不可能的,这是痴人说梦。考试是无法绕开的必经之路,摆在我们面前的是残酷乃至...
如何提高
初中语文
教师
文本解读
能力
答:
积极学习,积淀文化素养,提高
文本解读
能力——细读文本之“根”一个
语文
教师,最重要的基本功是文本解读的能力,它直接制约着教师对文本的理解能力和教学设计的能力。教学设计的水平是文本解读能力的直接体现。老一批特级教师令人惊叹的便是极高超的文本解读能力,而文本解读能力背后,则是深厚文化素养的支撑...
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