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初中语文课堂教学设计教案
初中语文教学设计
课件(5篇)
答:
1.
初中语文教学设计
课件 篇一 教学要求: 1、学习生字新词,结合课文理解含义深刻的句子。 2、了解时间的来去匆匆,一去不复返,体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。 3、从阅读的内容想开去,培养学生的阅读能力。 4、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 教学程序及设计意图: 一、激趣导入,鼓励质疑 ...
初中语文
优质
课教案设计
答:
追问1、我觉得这是一场吝啬、不够豪放的雨——既然知道了咱们的渴望,为什么不痛痛快快的倾泻而下呢? (
设计
意图:学生体会雨因为知悉大地万物的心灵——这首诗是写给儿童的,也是作者饱含爱意地感受到祖国儿童的创伤——饱经磨难饱受痛苦,所以要慢慢的轻轻的来,它的温柔语言、动作就是它深沉的爱的.表现。 诗人用怎...
初一
语文教案
课件
答:
初一
语文教案
篇一:人教版初一语文下册教案全册 1.从百草园到三味书屋 一、所在第一单元 二、授课学时3课时 三、
教学
目标 1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法,学习运用多种修辞方法; 2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件; 3、理解课文运用对比的写法,表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶;学习鲁迅先生从小...
初中语文教案教学
设计案例
答:
初中语文教案教学
设计案例(一) 一、目标导引 1、理清文章的脉络,把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事,记叙详略有致,疏密相间的写法。 2、理解本文景物描写优美,心理描写细腻,语言流畅自然的特点。 3、了解本文词语使用的准确性,掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。 4、认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质,体会...
人教七年级
语文
第一
课教案
答:
人教七年级
语文
第一
课教案
篇1 ○
教学
目标 ①知识和技能:整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。②过程和方法:学习自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度价值观:培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。○教学重点 整体感知课文内容,品味揣摩语句。 ○课前准备 学生:强调课文预习,自读课文,圈点生字词...
初中语文
《社戏》
教学设计
答:
初中语文
《社戏》
教学设计
1 教学目的: 1、通读全文,理清文章思路,领会文章的详略安排。 2、学习用简洁的的语言概括表述并欣赏文中优美的景色描写,体会“人在图画中”的感觉。 3、能体会作者对童年生活的回忆、留恋之情。 4、感受民间风俗的无穷乐趣 课前预习: 通过查阅书籍或网络搜索等方法了解作者鲁迅及其主要...
人教版七年级下册
语文
【七年级语文下册
教学设计
人教版】
答:
为大家整理了七年级
语文
下册
教学设计
,欢迎大家阅读! 七年级语文下教学设计 最后一课 都德 一、教学目标: 一知识与能力: 1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。 3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4、分析韩麦尔先生形象。了解人物形象的描写方法。 5、分析环境描写的作用。 6、积累...
初中语文
《春》优秀
教案设计
答:
《春》
教案设计
篇一
教学
目标: 1、理清课文写作思路,理解文中描绘的几幅画面,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。 3、学会品味文中清新、优美的语言。 4、学习细致观察、描写景物的 方法 。 教学过程: 一、导入课题 有人说:“春天是插花的能手”,“春天是一位...
教资干货:
初中语文
《杞人忧天》
教学设计
答:
1.师生共同总结学习本节课后的收获。2.查找《列子》的资料,对比阅读《两小儿辩日》和《杞人忧天》,谈谈你对《列子》内涵的认识。五、板书
设计
六、
教学
反思 《杞人忧天》这则寓言比较易懂,通过组织学生进行多次朗读并引导学生去理解、体会,学生们基本上能理解其中的道理、启示。在本节课的教学...
初中语文
《大自然的语言》优秀
教学设计
答:
六、走出
课堂
,走进自然 我们学习《大自然的语言》,不仅学习物候知识,学会用准确、生动的语言描摹、介绍事物,更要学习竺可桢那种严谨的工作作风。如果从明天,不,从下课开始,你能像竺可桢这样留心身边的每一片叶子,每一朵花,写写观察日记,作作物候观测,老师相信,来年荔枝满园的时候,你也许就能告诉我,自然条件下的长安...
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