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剃头大师电子版课文
学了《
剃头大师
》这篇文章后明白了什么?
答:
学了
剃头大师
一文,明明文中的表弟去理发店 旨在表现儿童的天真和幼稚,凸显童年的快乐。因为
课文
讲述的是童年的趣事,主要内容是写表弟小沙不想上理发店理发,而央求“我”给他理发,还答应给“我”五块钱。“我”自认为自己像个剃头大师,“剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练”。
《
剃头大师
》一文中小沙和我各自的性格特点是什么
答:
小沙因害怕理发,情愿把头交给“我”随意处置;“我”当然十分乐意,自信满满,觉得自己像个“
剃头大师
”,随意乱剪,虽然最终闯了祸,但初衷并无恶意,纯粹就是出于调皮而已。
课文
主题和段落大意 1、课文主题:本文讲描述了小沙怕去理发店剃头而央求我为他剪头发,结果剪成梯田样,最后被迫剃成光头事,...
《
剃头大师
》这个故事的题目用意是什么?
答:
《
剃头大师
》是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分,第一部分写小沙胆小,害怕剃头;第二部分写老师傅给小沙剃头的过程;第三部分写“我”给小沙剃头的经过。全文充满童趣,描写童年的糗事,读后令人捧腹大笑。文中因为...
为什么
课文
的题目叫《
剃头大师
》?
答:
所以
课文
用“
剃头大师
”作为题目,旨在表现儿童的天真和幼稚,凸显童年的快乐。课文分段 《剃头大师》这篇课文是第六单元的第二篇课文,节选自儿童文学作家秦文君的小说《调皮的日子》中的一个小故事,记述了“我”为表弟剃头的有趣过程。第一部分(1):写小沙天生有“四怕”。第二部分(2~6):写...
剃头大师
中的姑父各有什么特点?
答:
对小沙来说,他是一个好爸爸,因为他最爱小沙了,他每次都要把小沙押进去
剃头
。对老师傅来说,他是一个很好的顾客,每次都会付双倍的钱给老师傅。对“我”来说,他是一个好姑父,“我“把小沙的头发剃在了他的睡衣上,都没有骂“我”,都没有责怪“我”。
学了
剃头大师
这篇
课文
你还有哪些疑问?
答:
我还有以下什么疑问?(1)“
剃头大师
”指的是谁?为什么会有这样的称呼?(2)围绕着“剃头大师”,发生了件怎样的事情?(3)文中的人物各有怎样的特点?
课文
为什么要以“
剃头大师
”作为题目呢?
答:
所以
课文
用“
剃头大师
”作为题目,旨在表现儿童的天真和幼稚,凸显童年的快乐。课文分段 《剃头大师》这篇课文是第六单元的第二篇课文,节选自儿童文学作家秦文君的小说《调皮的日子》中的一个小故事,记述了“我”为表弟剃头的有趣过程。第一部分(1):写小沙天生有“四怕”。第二部分(2~6):写...
《
剃头大师
》为什么以剃头大师为题目?
答:
课文
用
剃头大师
作为题目的原因如下:1、课文以剃头大师为题目,主要是因为剃头大师是一个具有代表性的职业,而且在中国传统文化中有着重要的地位。2、剃头大师是一个非常熟悉的职业。无论在城市还是农村,人们都需要理发,而剃头大师就是提供这种服务的人。因此,剃头大师是一个广为人知的职业,这也为课文...
剃头大师
是谁写的文章?
答:
《
剃头大师
》是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分,第一部分写小沙胆小,害怕剃头;第二部分写老师傅给小沙剃头的过程;第三部分写“我”给小沙剃头的经过。全文充满童趣,描写童年的糗事,读后令人捧腹大笑。文中因为...
我们读了
剃头大师
里面有什么疑问?
答:
读了《
剃头大师
》里面的疑问:1、“剃头大师”指的是谁?为什么会有这样的称呼?2、
课文
题目为什么叫“剃头大师”?3、围绕着“剃头大师”,发生了一件怎样的事情?4、文中的“害人精”指的是谁?5、文中的人物各有怎样的特点?
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