00问答网
所有问题
当前搜索:
匆匆优秀语文评课记录
匆匆评课稿
优缺点
答:
《
匆匆
》
评课稿
优缺点范文如下:范文一:看了罗老师第十二册第四单元《匆匆》一课的课堂教学实施情况,我深深地地感到,新课程理念已经深入了我校的
语文
课堂。下面就这一课的教学谈几点看法与大家共同探讨。一、把握学科特点,体现新课程理念。《匆匆》是朱自清的一篇脍灸人口的散文,阅读这样一篇文章,应...
匆匆
第二课时
评课记录
及建议
答:
《
匆匆
》
评课记录
这堂课在教学中主要体现以下一些教学思想 一、教师注重了文章体裁与教学设计的一致性 《匆匆》是朱自清的一篇散文,教师抓住散文的特点,通俗的简单的介绍了“形散而神不散”,不仅潜移默化的让学生认识了散文大致了解了其特点,更重要的是教师正是用这一特点交给了学生如何去学习散文...
匆匆评课
用语优缺点及建议
答:
匆匆评课
用语优缺点及建议如下:优点:1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,...
匆匆优秀语文评课
优缺点
答:
1、备课比较充分,教学环节设计新颖,异常是分主角朗读和写作训练环节设计的好,既体现了本课电视文学剧本的体裁特点,又让学生在写作训练的同时加深了对课文的理解。2、学生预习充分,能经过预习就基本掌握了本课生字词,师生课堂互动也较好。缺点:1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。3、...
人物动作描写作文课
评课
答:
1. 小学生写人作文教学
评课
用语 增强学生信心,兴发兴趣。 2、把学生的
优秀
作文装订成册,让学生感受收获的喜悦。当学生们看到自己的优秀作文被工整的装订在了一起,配上美丽的插图,心里别提有多高兴了。如果在班会课上组织大家互相传阅、交流,学生写作的积极性定会空前高涨。 3、有计划的设计游戏,编导小品,组织外出参...
小学
语文
作文课的
评课
方法
答:
1小学
语文
作文课
评课
方法 一、端正评课态度,充分做好评课准备 评课之前,评课者应该对授课者所讲内容及其评课班级的学生特点进行全面了解并做好评课计划,做到有备而战。评课者应该充分了解授课内容,在熟悉授课内容的基础上,还应该提前设计一个预案,进而确定自己评课的重点。评课的研究课题范围很广泛,评课者只有换位思...
初中
语文评课
用语优缺点及建议
答:
初中
语文评课
用语优缺点及建议如下:一、优点 1. 教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。2. 本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题,教师授课中...
七年级下
语文
期末教学总结
答:
七年级下语文期末教学总结 范文 一 这学期我继续担任七(3)班和七(5)班的语文教学工作。一学期来,我严格要求自己,坚持每天提前到校,精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生。对同事以诚相待,谦虚谨慎;对学生关心爱护,教书育人。教学成绩是明显的:学生对
语文课
的学习兴趣较高,考试平均分明显高于 其它 科目...
九年级
语文
教学工作总结
答:
九年级
语文
教学工作总结1 这一学期以来,在学校 领导的大力支持和 领导下,在我们全体师生的共同努力下,圆满地完成了本学期的教育教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将这一学期在教学方面的体会和工作 总结如下: 一、认真学习,提高 思想认识,树立新的理念 牢固树立“一切为了人的发展”的教学理念,确立学生主体观...
听
评课
有感一:《蒹葭》
答:
魏老师用三个问题串起了整节课:1、你依稀看到了什么?2、你依稀听到了什么?3、你感受到了什么?这三个问题和反复吟诵相交织,学生读读,思思;再读读,再思思,构成了一节最朴素、最有语文味儿的
语文课
。 随着魏老师的引导,我也不由自主地进入文本...
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜
六年级下册语文匆匆听课评课
匆匆听课评语和建议
小学语文匆匆评课建议
匆匆一课教学点评
匆匆公开课点评
六年级语文《匆匆》听课记录
《匆匆》评课稿
匆匆教学优点和不足
匆匆评课稿简短