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数学教案三篇
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师:刚刚的4只小猴子拿了桃子开心的走了,听说大王在分桃子,又来了6只小猴子,大圣就又拿出840个桃子,那么平均每只小猴能分到多少个桃子?你能解决这个问题吗?独立计算,指名到黑板上做。840÷6= 师:我们计算的结果和估算的位数也一样。三、巩固练习 师:小朋友都知道孙悟空的绝招是七十二变...
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《有多重(认识千克和克)》教案
答:
【 #教案# 导语】《有多重(认识千克和克)》是
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第三单元第一课,是“数与代数”领域中“常见的量”的一个重要内容。 考 网准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 教学目标: (一)知识技能目标 1、结合具体生活情景,认识质量单位千克和克;了解1千克和1克的实际质量。 2、掌握“1千克=1000...
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古诗
答:
1、渔歌子(唐)张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。2、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。3、赠花卿(唐)杜甫 锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。4、竹里馆...
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数学期末重点复习题资料
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(
上
)复习简案第一单元混合运算1.在解决现实问题的过程中,经历抽象出混合算式的过程,理解混合运算(两步计算)的意义和运算顺序,体会混合运算与生活的密切联系。例:3×4+12和50-5×8的计算中,应先算乘法,再算加减法。9+18÷2和42÷6+7的计算中,应先算除法,再算加减法。
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《0×5=?》教学设计
答:
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教材第34—35页内容。教学目标:1.知识与技能:探索并掌握““0和任何数相乘都等于0”这个规律”2.过程与方法:结合具体情境,能应用所学知识解决学习中的简单问题,逐步培养学生的应用意识和能力。3.情感、态度与价值观:经历与他人交流各自算法的过程,使学生逐步学会合作学习。...
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数学教案 :
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(毫米的认识)
答:
《毫米的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学
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第一单元的第一节课。学生已经认识了厘米、米这两个长度单位。本节课是继续学习长度单位毫米。教材中的例1采取让学生估计、测量、讨论等活动,使学生明确毫米产生的意义,然后利用学生尺让学生认识毫米,理解毫米和厘米之间的关系。并通过一分硬币...
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数学《淘气的猴子》教案三篇
答:
《淘气的猴子》一课是
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第六单元的内容。教材创设了“树上一个桃子也没有了”的情境,帮助学生理解“0除以任何不是0的数都得 0”这一规律,学习三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法时就要用到这一规律。教学时,利用这一情景,组织学生讨论,每只猴子分到几个桃子,再扩展到如果有更多...
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语文《老北京的春节》教案
答:
《老北京的春节》是
北京师范大学
出版社出版的经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《语文》
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第十二单元第二篇课文,选自现、当代作家老舍先生的《老北京的春节》。 1。课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料,收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等;学生学习本单...
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数学一到四单元的思维导图
答:
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数学一到四单元的思维导图的内容如下:1、知识网络:这个部分主要是将每个单元的知识点进行整理和分类,形成一个知识网络。比如,第一单元的主题是数的认识,那么这个部分就可以按照数的分类(整数、小数、分数)来进行思维导图的构建。对于每个分类,再详细列出相关的知识点,比如整数...
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教材的总目标是什么?
答:
3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会...
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