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十一月四日风雨大作阅读题及答案
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诗歌,完成后面小题。【甲】
十一月四日风雨大作
【乙】 南...
答:
【小题1】强烈的爱国之情;能够杀敌报国,建功立业的愿望;壮志未酬,怀才不遇的愤懑。(答出一点给一分)【小题2】“风吹雨”三个字照应诗题,既是自然界的
风雨
声,又象征南宋风雨飘摇的统治。这两句话通过风雨把现实与梦境联系起来,显得自然而巧妙。表达了诗人为收复失地,统一祖国而献身的强烈愿望...
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陆游《
十一月四日风雨大作
》完成12~13题
答:
12.僵卧说明陆游年事已高早已不是为国效力的年纪,但是他依然心怀国家,想为祖国尽一份力。表现了陆游对国家的忠诚和奉献精神 13.因果关系。
风雨大作
的声音与铁马冰河的声音相似,由此使作者产生了此梦。
求古诗
十一月四日风雨大作
的练习
题及答案
答:
3."夜阑卧听风吹雨"一句语意双关,应怎样理解?
4
."铁马冰河"进入了诗人的梦境,这说明了什么?参考
答案
:1.⑴自己不感到悲哀。⑵还⑶守卫⑷深夜 2.前两句运用对比的写法,将"僵卧孤村"的衰老之状与"卫国戍边"的不减壮志形成鲜明对比,说明了诗人的爱国热情是终其一生的。3.一方面交代了特定而真实...
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《
十一月四日风雨大作
》,回答问题
答:
这是年近七旬的陆游在一个
风雨
交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里,写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。表达了诗人陆游孤独的思想。作者是一位爱国诗人,尽管年老体衰,闲居乡下,却仍然盼望着为国尽力。一个深夜,风雨交加,诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀。深沉地表达了作者收复国土...
十一月四日风雨大作
(4分)陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧...
答:
小题1:C小题2:强烈的爱国 小题1:
试题
分析:“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,前半句写实,诗人生活的环境,后半句写梦境,理想托于梦中。点评:本题不难,所学诗歌,且诗中文字意义明确,问题易于分析。古诗学习,不仅是读和背,高层次的学习是赏析古诗,析其文字内容,赏其意境、形象、情...
求《
十一月四日风雨大作
》的诗歌鉴赏题
答:
十一月四日风雨大作
[宋]陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。问题:1、这首诗采用的表现手法是什么?2、这首诗的诗眼是哪一句?简述理由。回答:1、采用的是“痴人说梦”的表现手法。一般壮志难酬、报国无门的人,比如陆游、辛弃疾等都爱采用这种手法。2、“...
十一月四日风雨大作
答:
【题 解】此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192)
十一月四日
,当时诗人已经68岁,虽然年迈,无职无权,但爱国热情未减,抗击敌寇、收复失地的宏伟壮志仍日夜萦绕在心。在一个“
风雨大作
”的夜里,作者触景生情,将自己金戈铁马驰骋沙场的愿望形诸于梦,表达了自己的爱国 *** 。原题有两首诗,这是其中的...
一些语文试卷
答:
(4)___,固国不以山溪之险,___。(5)生命是什么?生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;生命就是龚自珍“___,___”的献身精神。(6)陆游在《
十一月四日风雨大作
》中用“___,___”两句诗表达了自己虽年迈体弱,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。(7)《望洞庭湖赠张丞相》中表明...
苏教版初二语文上册期末试卷|苏教版初二语文下册
答:
(陆游《
十一月四日风雨大作
》) (4) ,我舞影零乱。 (李白《月下独酌》) (5)《七律•长征》中,运用对偶,夸张的手法,借助于写山景来表现红军大无畏精神的诗句是: ,。 (6)《钱塘湖春行》诗人借助于植物的变化来表现早春特点的诗句是: , 。 7.综合实践活动(5分) (1)登长城, “秦皇安在哉,万里长城...
十一月四日风雨大作
原文翻译其二
答:
一、原文
十一月四日风雨大作
·其二陆游〔宋代〕僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。二、译文 穷居孤村,躺卧不起,不为自己的处境而感到哀伤,心中还想着替国家戍守边疆。夜深了,我躺在床上听到那风雨声,就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出 ...
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