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千人糕会写的字
请问一下
千人糕的
生字怎么写?
答:
《
千人糕
》生字组词如下:能:可能、能力、能干、本能。桌:桌子、书桌、圆桌、课桌。味:味道、气味、香味、回味。买:买卖、购买、收买、买菜。具:工具、文具、玩具、家具。甘:甘草、甘心、甘愿、甘甜。甜:甜菜、甜美、香甜、甜菜。菜:种菜、炒菜、青菜、白菜。劳:劳动、辛劳、劳工、疲劳。《千人...
请问一下
千人糕的
生字怎么写?
答:
1. 能:表示可能、能力、能干或本能的词汇。2. 桌:指桌子、书桌、圆桌或课桌等家具。3. 味:涉及味道、气味、香味或回味的词语。4. 买:与买卖、购买、收买或买菜相关的词汇。5. 具:指工具、文具、玩具或家具等物品。6. 甘:涉及甘草、甘心、甘愿或甘甜的词语。7. 甜:指甜菜、甜美、香甜或...
部编版小学语文二年级下册课文六《
千人糕
》第一课时知识汇总
答:
(2)通过形声字构字规律(左边形旁表示义,右边声旁表示字音)识记:糖、粉、菜”(3)通过加一加方法识记:特、销、汁、劳”(4)通过形近字方法识记:销、彩、削、粉、份等字 3、书写生字“桌、能、味、买、具”(1)结合课文词语,理解农具的意思 (2)学写生字,一看结构,二看占格,...
二年级下册语文《
千人糕
》教案
答:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“糕、特”等16个生字,
会写
“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。3、大胆推测和想象“
千人糕
”的含义。4、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。教学重点难点:重点:识字、写字...
二年级下册语文《
千人糕
》教案
答:
教学具准备:字卡,小黑板 主要板书计划:10
千人糕
米粉米稻子农民 米糕锅、煤.工人 布农民、工人 只有共同努力,互相协作,才能使社会更美好!作业设计安排:课内:抄写字词、扩词、填空、照样子写词语。课外:读背课文。教学时间:三课时。教学过程:第一课时 一、揭示课题 1、板书课题:10千人糕 2、...
千人糕
作文
答:
妈妈对我说:“‘小馋猫’这可是
千人糕
,一定要吃完,不能浪费呦!”我擦干净嘴角上的蛋糕碎,目不转睛地盯着蛋糕,喃喃自语地说:“这明明是一个普通的生日蛋糕,怎么会叫千人糕呢?”这时,爸爸笑眯眯地走过来,抚摸着我的头,说:“你想一想,蛋糕是用什么做成的?”我脱口而出:“是用面粉、鸡蛋和奶油做成的。”爸爸...
二年级
千人糕的
原文
答:
3月27日
千人糕
第二课时知识点归纳 一字词复习 听写上节课所学的词语,并读一读注意写字姿势头正肩平身直足安 二识字写字 1学习生字“甘甜菜劳”甘独体字 甜左右结构 菜上下结构 劳。千人糕这篇课文告诉我们劳动成果的来之不易,告诉我们任何东西都是成千上万人共同劳动的成果,只有大家一起努力,...
《
千人糕
》
答:
课文的重点是认读生字、学会生字,有感情地朗读课文,了解一块普通的米糕被称为
千人糕的
原因。难点是任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。环节一揭示课题。板书课题。我指导课题中“糕”读音,了解形声字“糕”,引导学生联系自己日常生活经验...
部编版小学二年级下册语文《
千人糕
》课件【三篇】
答:
2、会认“糕、特”等16个生字,会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。 教学重难点:掌握会认的生字和
会写的
生字。 教学过程: 一、激趣引入。 1、师:今天,小熊过生日,爸爸请了好多小动物来给它过生日。爸爸还给它买了
千人糕
,来给小熊庆祝生日。咦,千人糕。什么是千人糕呢?这可把小动物们高兴坏了...
仿照
千人糕写
铅笔的制作过程
答:
仿照
千人糕写
铅笔的制作过程如下:范文一:一天妈妈跟我说:“今天我们去买千人笔吧。”“妈妈,千人笔是什么?”我好奇地问。“就是很多很多人才能做成的笔。”妈妈回答。我想:这笔要许多人才能做成,一定特别长,也许比竹竿还长吧?妈妈挑出几支笔,这笔跟平时用的笔没什么两样。我笑了:“这就...
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