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千字文说明了什么
《
千字文
》读后感
答:
《千字文》是用一千个不重复的字,
巧妙地记录了天文、地理、历史、教育等知识,而且它还形象地规范了我们学生的行为
。 里面有许多让我体会深刻的语句。它仿佛一位和蔼的老师,面带笑容地告诉我:“读书学习,时间要安排得多一些,但是仍然要抓紧用功。只要功夫到了,困惑自然而然就迎刃而解了”。面对这样一位“老师”。
《
千字文
》读后感小学作文精选10篇
答:
《千字文》里还有许多学问语句,比如,“尺壁非宝,寸阴是竟。”
说明古人很早认识到光阴的宝贵
。“笃初诚美,慎终宜令。”修身、求学,重视开头固然不错,但始终如一坚持到底是难人可贵。做学问不能半途而废、虎头蛇尾,应该坚持才能达到胜利。“守真忘满,逐物意移。”说的是每个人要保持善性,学习专一,书中还有很...
《
千字文
》的故事
答:
在敦煌石室中,亦有《
千字文
》墨迹的发现,其中唐代蒋善进临智永《千字文》的出土,更
说明
智永《千字文》在当时的影响已是相当普遍。 唐代还有一位叫李阳冰的书法家也写过《千字文》传世。李阳冰是李白的族叔,以篆学名世,精工小篆,圆淳瘦劲,为秦篆一大变革,被誉为李斯后小篆第一人,对后世颇有影响。 还有一些...
蒙学经典《
千字文
》浅谈
答:
《千字文》是中国历史上最优秀的启蒙经典,仅用一千个汉字就勾勒出一幅完整的中国文化史的轮廓,
代表了传统启蒙教育的最高水平
。他既是一篇四言长诗,也是一部袖珍百科知识全书。可以说,这篇文章是周兴嗣一生智慧的结晶, 一千个字里面谈到了——孝悌、改过、言语、交友、慕才、念贤、性情,等等修身...
为
什么
《
千字文
》被视为古代最理想的儿童启蒙读物?
答:
千字文,
由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文(在隋唐之前
,不押韵、不对仗的文字,被称为“笔”,而非“文”)。梁武帝(502—549年)命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字,命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句,对仗工整,条理清晰,文采斐然。《千...
《
千字文
》为
什么
能成为蒙学读物?市面上的《千字文》哪一版比较好?
答:
《
千字文
》广为流传了1400很多年
说明
,它即是一部广为流传普遍的童蒙读本,也是中国中华传统文化的一个构成部分。很多人不仅把它当做一部启蒙教育教材内容来跟读,并且做为练习书法的样本。知名的有智永僧人、怀素、宋微宗、赵孟頫、文征明等。她们的著作广为流传很广,书体与别具特色,可以说每千字...
千字文
的来历和背景
答:
千字文
的来历和背景,具体
说明
如下:1、千字文的背景 我国很早就出现了专门用于启蒙的识字课本,秦代出现的有《苍颉篇》、《爰历篇》,汉代则有司马相如的《凡将篇》、贾鲂的《滂喜篇》、蔡邕的《劝学篇》、史游的《急就章》,三国时代有《埤苍》、《广苍》、《始学篇》等。这些作品中只有《...
《
千字文
》解读(3):金生丽水,玉出昆冈。剑号巨阙,珠称夜光
答:
千字文
里面也是这样。你看,刚说完“金生丽水”,马上就是“玉出昆冈”。而且,“玉出昆冈”的语法结构与“金生丽水”一致,两者形成了工整的对仗。我猜想周兴嗣之所以不按正常的语法结构来写这两句,大概就是为了对仗。对仗对于音韵是有要求的,需要“仄起平收”,也就是上联的最后一个字是仄声,...
《
千字文
》的由来
答:
伙计回答说:“三百
千千
”。老残就问了:“
什么
叫三百千千”?伙计解释说:“就是《三字经》、《百家姓》、《
千字文
》与《千家诗》”。这四本书,将识字、传授知识、人品教育与文学素养的训练结合起来,是一套非常好的蒙学教材。 隋唐时期,《千字文》已成为蒙学教材,到了北宋初期,《百家姓》出现了,也很快成为重要...
《
千字文
》40. 孟轲敦素
答:
说明
:这里讲了孟子和史鱼这两位历史上性情耿直的著名人物以及儒家学说的“中庸”之道。做人做事除了敦素秉直,还必须勤劳、谦恭、谨慎、检点,不能走极端。 《
千字文
》原名为《次韵王羲之书千字》。传说,南北朝时期梁武帝萧衍(464—549年)命人从王羲之书写的碑文中拓下不重复的一千个字(洁、絜为同义异体字),供...
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