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历史哲学专题研究
李创同主讲课程
答:
李创主讲的课程内容丰富多样,针对不同学历层次的学生设计。对于硕士研究生,他负责的课程包括:科学哲学专题研究 - 作为一门专业课,深入探讨科学哲学的理论与实践。
历史哲学专题研究
- 作为硕士公选课,让学生在历史的视角下理解哲学的演变。 专业外语课程 - 硕士生必修,注重提升学生的专业语言能力。
《
历史哲学
》:
研究历史
的目的是为了什么?
答:
顾炎武治史的核心思想是「 ”经世致用”
研究历史
的目的在于「 ”经世致用” 顾炎武批评的历史观是以明朝灭亡为背景而产生的,面对亡天下的悲剧,他开始全面的反思中国的传统文化、人文风俗、政治法律、经济制度和历史精神。他的历史观与唐朝的注书者、宋朝的理学家不同,他对历史的研究没有停留在故纸堆里,而是强调...
何为
历史哲学
答:
历史哲学
是一个与历史学有关的哲学分支,旨在探讨历史的模式与意义、历史学的性质与方法、历史写作的结构与规律等问题.根据具体
研究
对象的不同,历史哲学大致可以分为三类:思辨的历史哲学、分析的历史哲学(批判的历史哲学)、叙事的历史哲学.思辨的历史哲学以及分析的历史哲学(批判的历史哲学)“历史”一词...
历史学
家和
历史哲学
家
研究
的内容有哪些不同?
答:
只不过历史学家
研究
具体的历史事件,而
历史哲学
家是研究整个历史过程,而且告诉人们将来会是什么样。因而,历史哲学家要回答的问题是历史过程的意义、宗旨、人类命运的本质、人类历史的过程和人类的将来等。因此,历史之内的问题由历史学家来回答,关于历史的问题由历史哲学家去回答,要把历史学和历史哲学区...
历史哲学
是历史学最坏的敌人?沃尔什《历史哲学导论》
答:
历史哲学
的兴起与质疑 历史哲学在英国的冷遇,反映了文化和方法论的差异。沃尔什的研究试图复兴这一领域,以期平衡科学哲学的理性分析与历史学的批判性理解。他通过对比历史哲学与科学哲学,强调了
历史研究
的独特性,尤其是对个体与具体事件的关注。历史哲学大师的视角 康德、赫德尔和黑格尔等大师的理论,各自...
历史哲学
在史学史中的地位
答:
他有时也把这种
历史哲学
称为“历史思想的哲学科学”,
研究
的是“主观性历史”(history a parte subjecti),亦即“运行于历史学家头脑中并体现在其历史书写中的思维”。当然,历史认识论也同时指向一套以它为根据的历史学方法。因此,历史哲学也是一种历史学方法论,是一种“有关历史学方法的逻辑”。...
梁启超
历史哲学
的主要内容
答:
梁启超
历史哲学
的主要内容是:带有进化论色彩的历史发展观、“新史学”观、
历史研究
方法和对历史人物及其价值的评价。首先,梁启超的历史哲学深受进化论影响,他认为历史是不断发展进化的过程。这种进化并非简单的线性进步,而是包含了复杂的社会、政治和文化变迁。他强调,历史的发展是有规律的,...
梁启超
历史哲学
主要内容
答:
梁启超
历史哲学
的主要内容包括历史的进化论、历史的因果关系、以及历史的主体性。他试图结合西方的历史观念与中国的传统史学,形成自己独特的历史哲学体系。首先,梁启超提出了历史的进化论。他深受达尔文生物进化论的影响,认为历史是一个不断发展、进步的过程。在这个过程中,各种社会、政治、文化现象都在不...
在德国海德堡大学学习
哲学
有哪些值得探索的
研究
方向?
答:
大陆哲学:海德堡大学在大陆哲学方面有着悠久的传统,尤其是现象学和存在主义。学生可以研究胡塞尔的现象学、海德格尔的存在哲学、萨特的自由哲学等。历史哲学:海德堡大学的
历史哲学研究
涵盖了从古希腊哲学到现代哲学的各个时期。学生可以探索柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔等哲学家的思想。伦理学和政治哲学:...
浅谈
历史哲学
中的批判哲学
答:
如何分析
历史哲学
中的批判哲学? 一、“分析的历史哲学”的提出 在很多语言中,“历史”(History)都有着两种含义,在《历史哲学——导论》里,沃尔什首先明确了“历史”一词的这种双重意义:即它可以指(1)过去人类各种活动的全体;也可以指(2)我们现在用以构造的叙述和说明。前者的
研究
涉及到历史事件的实际过程;后者...
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