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历史教学方法有哪些种类
历史教学
活动的基本
类型有哪些
?
答:
历史教学设计的基本类型包括:1. 讲授型:教师以讲解的方式向学生传授历史知识
,重点是教师的讲解和学生的听取。2. 问题型:教师提出问题,引导学生自主思考、探究和发现历史知识,重点是学生的思考和发现。3. 案例型:教师通过具体历史事件或人物案例,引导学生深入了解历史知识,并进行分析、比较和评价。4...
历史
常用的八种
教学方法
答:
4、叙述法: 历史教学中
,教师按照历史事件发展或历史人物活动的时间顺序,对历史事实进行全面系统地讲授的教学方法称为叙述法。其最突出的特点,是完整清楚地交代整个历史事件的全过程。
历史教学
的
方法
答:
1.讲述法:是教师运用口语向学生传授知识的一种教学方法
。它包含叙述、描述、概述三种具体的类型。通过教师的讲述,可以使学生掌握比较系统的历史发展过程知识,从而为培.养想象力、创造力、分析综合能力奠定基础 2.讲解法: 是对历史名词、概念、观点和规律等内容进行解析论证的一种教学方法。它包含解释法、比喻法、分析...
中学
历史教学方法
以及其优缺点解析
答:
中学历史课堂教学方式主要有讲授法、谈话法、讨论法、图示法、活动法、探究法等
。其中,讲授法最为常用,讨论法、活动法和探究法则是目前较为流行的教学方法。 一、讲授法 1、讲授法的基本特点是:第一,教师是教学的主要活动者,在教学过程中居于主导地位;第二,学生是知识信息的接受者,以听讲的方式学习历史内容;第...
历史教学方法有哪些
答:
笔者认为采用适当的教学方法有助于紧扣史学研究前沿,提高历史教育教学质量。本文试着从“任务驱动法”、“
演示讲解法
”、“小组合作法”、“自主学习法”、“分层教学法”,“历史教学概念”五种教学方法,一个概念入手探讨历史学科教学方法的选择与实施。 在新课程背景下,历史学科与其他学科相比,它...
历史教学
基本
方法
介绍
答:
第六,
这种方法主要是运用直观教具进行教学
。历史教学中的直观教具有很多种类,如
实物、模型、地图、图片、图表等
,以及一些电子视听技术如投影、幻灯、计算机所呈现出的各种图像。在历史课堂上 运用直观教具是经常性的手段,关键是要目的明确,突出教学重点,讲究操作方法,注意教学效果,尤其是要与讲述、讲解、谈话等方式紧密...
高中
历史教学
中常见的几种
方法有哪些
答:
高中
历史
课堂
教学方法
一、历史课堂学习‚四习惯‛:预习—笔记—思考—温习 习惯影响性格,性格决定命运。学习更是这样,好的学习习惯可以提高学习效率,激发学习兴趣,培养学习能力。历史学习要养成四种好习惯:即不经预习不上课,不动笔墨不看书,不经思考不提问,不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、...
历史
课堂常用的
教学方法
答:
第六,
这种方法主要是运用直观教具进行教学
。历史教学中的直观教具有很多种类,如
实物、模型、地图、图片、图表等
,以及一些电子视听技术如投影、幻灯、计算机所呈现出的各种图像。在历史课堂上 运用直观教具是经常性的手段,关键是要目的明确,突出教学重点,讲究操作方法,注意教学效果,尤其是要与讲述、讲解...
历史
情境学习的
方法有哪些
答:
历史
情境教学的方法 通过开展创设历史情境教学实践,我们提炼出行之有效的历史情境
教学方法有
以下几种:第一、新颖、别致的导课开堂上课,重在一石激起千层浪,激发学生的兴趣与求知欲.常用开篇形式有:直接通过诗词、歌曲、故事、图示、影片等引入,吸引学生注意力,提高兴趣.如,学习《三国鼎立》时,郝颖谦...
谈谈几
种历史
课堂
教学方法
答:
当然问题也不能过难,没有学生能答出也是毫无意义的。课前设计问题时要精心准备,使之具有启发性和深刻性,让学生有思考的余地和价值,引导学生通过自己的探索去发现知识的金矿,体验发现的快乐。 对于学生来说,在教师引导下探求知识是一种能力,善于提出问题更是一种能力。肯尼思·胡佛认为:“整个
教
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