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历史材料分析题
初中教资资
历史
学科知识能力
材料分析题
主要考什么
答:
初中教资资历史学科知识能力
材料分析题
主要考察以下几个方面:1. 历史学科的基本理论和方法:包括历史发展规律、历史人物的评价、历史事件的影响等。2.
历史材料
的理解和解析:通常会给出一段历史材料,要求考生
分析材料
中的信息,并结合所学知识进行解释。3. 历史知识的应用:考生需要运用所学历史知识,分...
初中
历史
文言文
材料题
答:
2. 初一
历史材料题
公孙鞅曰:前世不同教,何古之发?帝王不相复,何礼之循?。。各当时而立法,因事而制礼.礼\法以时而定.臣故曰:治世不一道,便国不法古.汤\武之王也,不循而兴?殷\夏之灭也,不易礼而亡.1,他在材料中描述的观点是什么?2,他举了哪些事例来说明自己的观点了?3...
隋唐宋时期的
材料分析题
答:
公元589年隋朝统一天下,由于财政日益依靠江淮地区,加以东北用兵的需要,急需沟通南北通道,于是隋炀帝先后开凿了通济渠、山阳渎、江南运河和永济渠,形成了以东都洛阳为中心、西通关中盆地、北抵河北平原、南达太湖流域的全国运河系统,密切了南北文化交流,促进了社会经济发展,有利于隋唐帝国的统一与巩固。...
做
历史
大题的步骤方法
答:
做好
历史材料分析题
的四步骤:审题 、读材料、链接、答题 1、审题:拿到材料首先读题,不要急于看材料,审题包括该题中有几个要回答的问题,每个题的具体要求是什么,问题与问题之间有什么样的关联,只有清楚了这些问题,才能带着问题去读材料,更有针对性地解答问题;2、读材料:读懂材料是答好题的前...
历史材料分析题
答题技巧
答:
历史材料分析题
答题技巧:1、通读材料、明确主题:在命制一道材料题时,命题者往往是先确立一个主题,再围绕这个主题去寻找材料、构思设问,所以,一般来说,每道材料解析题都会有一个主题。在解答材料题时,首先要通过浏览材料,尽可能的抓住作者的命题意图或材料的主题,这样就能迅速调动所学知识点,从而...
材料
二 见下图 (1)材料反映的是什么
历史
事件
答:
试题分析
:(1)为了联络大月氏 ,共同夹击匈奴。公元前138年和公元前119年,汉武帝派张骞两次出使西域,打通了汉与西域的通道,有利于汉与西域各国的经济文化联系,为开辟丝绸之路奠定了基础。在张骞出使西域的基础上,开通的沟通东西方的交通要道叫丝绸之路。
材料
一反映了张骞第一次出使西域的艰辛。(2...
高中历史综合题
历史材料分析
方法
答:
一、常见的材料类型 在我们历史考试中,我们发现的
历史材料分析题
中的常见材料类型有哪些呢? 01 文字材料 这是最基本、最常见的。 可分为两类: 一是典籍碑刻类。即从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等文字资料中摘取的片断材料。 二是文字作品类。即从诗歌、小说、剧本,温联、歌谣...
高中
历史材料分析题
怎么做
答:
本
题材料
总共有五个省略号,我们来
分析
这五个省略号前后的内容:前三个和第五个省略号之前均为介绍时间和灾情,之后是唐太宗相应的措施及态度。运用这五个省略号我们就可以得出下列格式:时间、灾情—相应的措施及态度,再结合题目要求及第三个和第五个省略号之后的关键动词“悉令减省”“量事停废”“赐帛有差”...
中考
历史材料分析题
的解题技巧
答:
中考
历史材料分析题
的解题技巧 第一步,读懂读透阅读材料 首先,要先阅读题的设问,后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料,后看题目设问。事实上这样做有较大的局限,先读材料比较陌生,如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大,易于产生惧怕心理,影响答题;且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料,针对性不强、效...
如何帮助学生提高
历史材料题
的解题能力
答:
从近几年来高考模拟试题及历年各省市高考试题的题例分析中,得出
材料分析题
的提问方式大致有以下几种情况。方式一:提问内容是回答材料所反映的
历史
事件、现象。解题技巧:这类题目的答案往往是原原本本地出现在材料中,这就要指导学生从材料中找出答案。方式二:提问内容是根据材料所反映的历史事件、现象...
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