00问答网
所有问题
当前搜索:
历史高效课堂教学反思
八年级
历史教学反思
答:
在真实、常态的
课堂教学
中,我常常发现教师所提的问题本身就有问题,无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂,教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,影响了课堂教学效率的提高。因此,教师要高效地完成课堂教学任务,就必须注重对课堂提问的研究,所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的,整个课堂的问题设...
高中
历史教学反思
答:
造成这种情况的原因固然是多方面的,有新课程本身存在的问题,有学生的史实知识和学习方法上的问题,也有教师的教学理念问题,但最为关键的还是课堂教学的策略定位问题,即课堂教学的有效性问题。我在落实学校“四程序、八环节”
高效课堂教学
和集体备课过程中不断
反思
,着手从以下两方面努力、并在教学中不断实践。 一、课堂...
有关八年级
历史教学反思
大全
答:
八年级
历史教学反思
一 本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。一年来,本人能认真制定计划,认真备课和教学,积极参加学校和备课组组织的各项活动,上好公开课,并能经常听取其他老师的课,从中吸取教学 经验 ,取长补短,提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛...
高效课堂
课改
教学反思
答:
高效课堂
课改
教学反思
篇1 先进的教学理论可以有效的指导教学工作,促进教育的改革,推动教育的良性发展;同样,任何先进的教育理论都要通过教学实践来验证其理论的可行性,促进教育在探索中发展,在发展中探索。回顾一年来,在高效课堂理念的指导下,很多教师在教学方面,还是比较认真的积极参与高效课堂的...
高效课堂教学反思
答:
高效课堂教学反思
高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果,在教学中体现了以“学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心”的教学理念,构建了以“情景导入、学导结合、探究深化、总结反思”为主体的互动式高效课堂模式。实施高效课堂的目的是提高课堂40分钟教与学...
有关于
高效课堂教学反思
范文
答:
其
教学反思
下周在学科组进行学习共享。在此支持下,以研究
课堂
为主的教研活动开展的非常热烈,拉动了常规教学落实和教师队伍建设。(三)、广泛学习 在摸索中,尽管我们有一些发现,但我们仍然感觉我们的工作有很多的缺憾。我们就继续学习,通过学习我们发现,如山东、山西、安徽等地的课堂是全新的、
高效
的,...
高效课堂
的
教学
心得
答:
一、我理解的
高效课堂
: 在
课堂教学
中,通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。
教学高效
益就其内涵而言,是指学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践...
初中
历史高效课堂
的
教学
策略
答:
就目前的实际情况来看,初中
历史课堂教学
基本上还停留在“满堂灌”的传统教学模式下,教学效率明显较低。正是在这样的情况下,如何构建
高效课堂
无疑就成为了广大初中历史教师需要共同探讨的重大课题。 引入 故事 ,激发学生学习兴趣 不可否认, 课前预习 是提高课堂长效机制的关键环节之一。那么,为了进一步提升课前预习的...
初中
历史
课的评议
答:
★ 初中
历史课堂反思
★ 初中历史听课后反思 ★ 初中历史课
教学
工作总结 ★ 初中
历史高效课堂
的教学策略 ★ 初中历史课教学工作总结(2) 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别推荐 「网络好人」是什么意思? 有哪些揭露讽刺韩国财阀的电影? 为什么麦当劳一瓶冰露卖 7.5 元? 汽...
有关
历史
老师
教学
评价
答:
历史老师教学评价1 我们作为教师队伍中的新鲜血液,我们应当相应国家新课程改革的号召,我们的教学模式也应当改变。新课程、新标准、新要求……一切都是新的,这就要求打破传统的教学模式,建立起一种学生本位的新模式。
历史教学
也不例外。如何在历史教学中破陈出新,在
课堂
中给学生以充分发挥余地,从而得到锻炼,到达基础...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
历史课课后反思简短50字
历史教案后的教学反思简短
历史课课后自我反思
历史简短教学反思
历史教案教学反思20篇简短
历史课课后反思常用语
历史教学反思简短50字万能
历史公开课教学反思
历史教师月教学反思