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去发现翠竹的什么松柏的什么
...的眼睛,
去发现翠竹的
( ),
松柏的
( ).青山说:"( ),饱览无限的风光,满 ...
答:
去发现翠竹的
(挺拔),
松柏的
(苍劲)。用绚丽的色彩,去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。鸣禽、野花要和你们联欢,生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚,请听一听它们心中的声音。青山说:(攀登吧),饱览无限的风光,满怀少年的豪情!绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!如果本...
仿写句子 让明亮的眼睛,
去发现翠竹的
挺拔,
松柏的
苍劲。用___,去...
答:
用绚丽的色彩,去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。
打开大自然绿色的课本这首诗仿写。。
答:
去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本.让明亮的眼睛
去发现翠竹的
挺拔,
松柏的
苍劲.用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收,沃野的耕耘.鸣禽,野花要和你们联欢,生活里洋溢着欢乐和温馨 祖国的山水要和你们相聚 请听一听它们心中的声音.青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的激情 (模仿...
让明亮的眼睛
去发现翠竹的
挺拔
松柏的
苍劲用绚丽的色彩去描绘果园的丰...
答:
野花的绚丽,大地的广阔
作诗,好一点的!
答:
用勤劳的双手 去改变山川的荒芜,田野的萧瑟 用纯真的心灵 去感受天空的辽阔,大地的深沉
(去吧,让明亮的眼睛
去发现翠竹的
挺拔,
松柏的
苍劲,野花的美丽,大地的...
答:
用清脆的歌声,去唤醒冬眠的动物,沉睡的土地。用勤劳的双手去创造美好的世界,理想的未来。
...例句,去吧,让明亮的眼睛
去发现翠竹的
挺拔,
松柏的
苍劲,野花的艳丽...
答:
如果没有爱心,可以在春天里寻觅;如果没有意志,可以在冬天里磨砺;如果没有完美,可以在生活中努力;如果没有希望,可以在梦境中追寻。
翠竹的
挺拔、
松柏的
苍劲、果园的丰收、沃野的耕耘这些词语和平常有什...
答:
将修饰性词语放在后面(后置),这样变换意在突出强调“挺拔、苍劲、丰收、耕耘”这几个词语,表现出大自然万物之美。 更加生动形象地突出
翠竹
、
松柏
、果园、沃野的特点,而平常则为平铺直叙,并没有说出其特性所在。添加词语后使情景跃然纸上,更有画面感。这些词在语法中我们说是书面语,起的是修饰...
“
翠竹的
挺拔、
松柏的
苍劲、果园的丰收、沃野的耕耘”,这些词语和我们...
答:
这些词在语法中我们说是书面语,起的是修饰作用,平时我们说话用口语,比如说很直的竹子,不说挺拔,说松树长得挺有型,不说苍劲,就这样。我们通常会说挺拨的
翠竹
,苍劲的
松柏
这样的。但是现在这样倒转来写就能强调它们的挺拨,苍劲。现代汉语词性 名词 表示人和事物的名称叫名词。如:"黄瓜、猪、马、...
翠竹的
,
松柏的
,梅花的诗句。
答:
竹 唐·李建勋 竹 唐·郑谷 宜烟宜雨又宜风,拂水藏时复间松。移得萧骚从远寺,洗来巯侵见前峰。侵阶藓折春芽迸,绕径莎微夏阳浓。无赖杏花多意绪,数枝穿翠好相容。
松柏
:唐朝 李白 “松柏本孤直,难为桃李颜”“为草当作兰,为本当作松。兰秋香风远,松寒不改容。”...
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