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口语交际阅读时学会提问
五下
口语交际
一 听课记录
答:
首先你得
学会提问
。你想要了解一个人的童年生活,你要通过问题来进行了解。我们都可以问些什么问题呢?这里。老师给大家列出了一个列问题的清单。你要确定好提问的对象,是你的父母还是你的祖父。是你的外祖或者是你的邻居。然后呢,再根据提问对象提出恰当的问题。1.这里有书上的问题清单一。第一个...
浅谈如何引导学生
提问
的艺术
答:
五、训练学生的口语,提高
提问
能力 在课堂教学中训练学生
口语交际
的能力的方式主要有朗读、口头复述、看图说话等。课堂教学是一个师生交往的双向互动的过程,我认为教师要善于挖掘有利于口语交际训练的内容开展教学,这样学生在学习课文中就会找到问题的着眼点,提问的内容不断深化,透彻。一定的活动情境可以激活学生的思维,是...
浅谈如何让学生在学习中
学会提问
求解
答:
因此,要使学生在课堂上敢于
提问
,最主要的就是要努力帮助学生消除三怕心理障碍,鼓励学生大胆质疑,放心提问。例如:我在上
口语交际
课《这样做不好》时,我让学生说说每幅图上画的是什么?说说这样做为什么不好?你怎样劝他们?我有意提问了班上情绪很容易紧张而说不清楚话、胆子比较小不敢在公共场合提问、还有口头表达能...
小学五年级下册语文第八单元
口语交际
(两人对话形式)
答:
本次
口语交际
的话题是“聊聊热门话题”,凡家事、国事、天下事,事事都可以聊,聊的范围几乎不受限制,内容具有广泛性。课堂会充满了动态生成性,因而教学时要把充分预设与灵动生成有机结合起来。既要引导学生关心家事、国事、天下事,与同学交流各自近期的所见所闻所思所感,又要在活动中提高口语表达能...
《向你一本书》教案
答:
引导学生相互交流自己读过的好书,在
交际
的过程中逐步学会介绍、学会倾听、
学会提问
评价;引起他人的
阅读
兴趣;注意语言的连贯性和条理性。 教学准备: 学生准备好自己最喜欢看的一本书。 老师课前布置学生读两本书:一本适合四年级学生阅读的书,另一本自己喜欢的书。课前对学生所喜欢的书进行大概的了解和归类。教学...
小学语文教案
答:
本次
口语交际
是在学习《我选我》一课的基础上,谈我的想法。目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识,做事对自己有信心,懂得正确的表现自己,和树立为别人服务的意识。教学时要针对班级的实际情况,引导学生积极参与,大胆表达,取长补短,相互促进。 交际准备: 多媒体课件。 组织过程: 1、创设情境,激发兴趣。 出示多...
语文《识字一》的教学反思
答:
以下是我精心整理的语文《识字一》的教学反思,欢迎
阅读
,希望大家能够喜欢。 语文《识字一》的教学反思1 《识字一》属于看图读韵文识字,将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读,分为两个部分:一是图和词语;二是要求会写的九个生字。教后反思1、“春节、清明、中秋、端午”四大节日中,学生对春节印象...
初中语文远程培训学习总结
答:
一、将
口语交际
落实到位,搭建语文学习的广阔平台 兴趣是学习动力的源泉,为了激发语文学习的兴趣,我们必须丰富学生的课外生活,让学生展示自己的特长,可以开展口语交际,每天一诗,每周一辩,书法比赛,演讲、朗诵比赛,成语接龙,故事大王,作文沙龙,读书报告等等。这样,学生不仅从中丰富了自己的知识,而且发挥了自己的特长,增强...
四年级语文期末考试分析
答:
一、试题分析 1试卷题型 这次四年级的语文试题共100分,十大题,基本上是十个题型:有规范书写汉字、看拼音写词语、按要求写成语、音和词和关联词语的运用、判断说法、按要求写句子、按课文内容填空、
口语交际
、
阅读
和作文。 2试卷的特点。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则,除考察学生应该掌握的基础知识外...
有关读书活动总结汇总
答:
通过开展读书活动,初步培养了学生良好的读书
阅读
习惯、提升了修养,促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写作能力、
口语交际
能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生,...
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