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古人谈读书一思想感情
古人谈读书
表达了作者怎样的
感情
?
答:
反映了孔子的教育原则。孔子因材施教,对于不同的对象,考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况,给予不同的教诲,表现了诲人不倦的可贵精神。据《颜渊》记载,同是弟子问仁,孔子有不同的回答,答颜渊“克己复礼为仁”(为仁的表现之一为克己复礼,有所不为)。答仲弓“己所不欲,...
课文《
古人谈读书
》表达的是什么内容?
答:
这篇课文主要讲了
古人谈读书
的方法和益处,告诉我们要从小养成好读书、读好书的习惯。天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。学习目标 1、认识“耻、矣”等...
古人谈读书
体会,谢谢
答:
1、读万卷书,行万里路
。——北宋刘彝 白话文:读万卷书,相当于远行万里道路。2、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——宋颜真卿 白话文:少年时只知道玩,不知道要好好学习,白发方悔读书迟。3、
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲
。——明朝于谦 白话文:书籍很多感情就像旧相识一样,早晚开心忧虑...
《
古人谈读书
》诗意是什么?
答:
《
古人谈读书
》翻译如下:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。我曾经说:读书讲究“三到”,即读书时要专心,要认真看,要诵读。心思不在书本上,那么...
古人谈读书
(一)让我们明白了什么道理?
答:
原文:孔子与《论语》敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。译文:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不...
古人谈读书
的诗意是什么?
答:
出自五年级部编上册第25课
古人谈读书
:
1
、聪敏而又好学,不已向地位、学问不如自己的人请来教为耻。知道就是知道,不知道,就是不知道,这样才是真正的智慧。默默的记住(所学的知识),学习,不知道满足,教人自不感到疲倦。2、读书有三到,叫作心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不...
古人谈读书
的大意是什么?
答:
古人谈读书
的大意:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。我曾经说读书讲究三到,即读书时要专心,要认真看,要诵读。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细...
古人谈读书
的道理有哪些?
答:
从《论语》中,明白读书除了勤奋努力、专心致志外,还要“不耻下问”。每个人都有自己的长处,不断向别人学习,オ会真正地成长,从朱熹的话中,知道专心致志在读书中的重要性,只有一心一意,读书才会事半功倍,从曾国藩的话中,懂得了志向、见识、恒心的重要性。《
古人谈读书
》出自《论语》。《论语...
古人谈读书一
的诗意是什么?
答:
原文:敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。作者:宋·朱熹。赏析 本篇主要讲
读书
的过程遇到问题该如何面对,不懂就要问,向地位和学识不如自己的人请教。读书是一个实事求是的过程,懂就是懂,不懂就是不懂,不要不懂装懂。读书是一个日积...
古人谈读书
是在告诉我们什么呢?
答:
是在告诉我们,读书要从粗读到细读,从细读到精读,并要反复读,才能深入领会内容实质,从中受到启发教育,并要模仿作者的写作技巧,用于自己的写作之中。《
古人谈读书
》是三则关于
古人读书
的言论总编,从《论语》、《训学斋规》、《曾文正公全集》 三部文献中总结古人读书的方法。
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