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古文的论证方法
古文的论证方法
答:
古文的论证方法:
1、演绎论证 ;2、归纳论证(例证论证);3、比较论证(类比论证、对比证论) ;4、比喻论证
。区别:1、演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论,其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式,但最重要的...
文言文的论证方法
答:
5.引用论证:引用论证比较复杂
,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。 3. 古文的论证方法
1:归纳论证
(例证论证...
文言文中的论证方法
有
归纳法、演绎法、比较法
(又分为类比和对比),怎样...
答:
(1)归纳法:这是一种由个别到一般的论证方法
。分完全归纳与不完全归纳。一般为不完全归纳,使用完全归纳法的较少,如《发扬伟大的创业精神》一文。归纳法按照举例的先后可分为两种:先列事例后归纳,或得出结论再举例说明。后者被称为“例证法”。(2)
演绎法
:这是一种由一般到个别的论证方法。就...
作者在文中用了哪些
论证方法
?说明什么?
答:
①对比论证
。作者在论证从师的重要性时,运用了三组对比。第一组是“古之圣人”与“今之众人”的对比,结果是“圣益圣,愚益愚”;第二组是某些人为孩子选择老师与自己“耻师”的对比;第三组是“巫医乐师百工之人”“不耻相师”与“士大夫之族”“耻学于师”的对比。这三组对比,造成一种强烈...
文言文中
晏子使楚用了什么
论证方法
,它是如何论证的?
答:
1、接过对方的逻辑,以其人之道还治其人之身
。楚王让其从小门入,意在给他一个下马威。晏子则毫不畏惧,据理反击:“使狗国者,从狗门入。”其暗含的一个逻辑三段论是:
你让我从狗门入,你就是狗国
。不费吹灰之力,即把拟狗之辱还给楚王。楚王讥笑晏子不堪使命,晏子则回答:“贤者使使贤...
古文
教学相长中的论点和
论证方法
答:
论点:教和学 共同发展。
论证方法
:对比法
文言文
正反
论证
答:
2. 古文的论证方法 古文的论证方法:
1、演绎论证
;
2、归纳论证
(例证论证);
3、比较论证
(类比论证、对比证论) ;4、比喻论证。区别:1、演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论,其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理...
《过秦论》中作者用了怎样
的论证方法
?
答:
《过秦论》上篇中,作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。用了四个方面的对比:即秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比;秦与六国的对比;秦与陈涉的对比;陈涉与六国的对比。这样通过
对比论证
突出文章的中心论点。几种对比交织在一起,结构自然宏伟,气势也自然磅礴,话也显得更有分量了...
地方百里而可以王什么
论证方法
答:
地方百里而可以王夸张
的论证方法
。根据查询相关公开信息显示,该句出自孟子的
古文
,鱼我所欲也。意思是在任何方圆百里的小国家,都能在自己的国土推行王道,大王对百姓施行仁政,减免刑罚。
慎独
文言文
观点
答:
1. 慎独
文言文
用了哪些
论证方法
常见的议论文论证结构 一一一一、、、横列式分层论述结构横列式分层论述结构横列式分层论述结构横列式分层论述结构 1、引论(开头)与结论(结尾)前后呼应并紧扣标题.2、本论部分由几个分论点组成,呈分列式布局,从几个层面展开论述.本论部分的几个自然段,每个自然段采用总提式以引出...
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