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古文鉴赏怎么写
文言文赏析
方法
答:
一我认为是这样的(我自己就是这样写) 1.可以先将整首诗完整地翻译下来 2.把每句的描写内容及所表思想写下来 3.对古诗中个别字进行炼字(所谓炼字,就是将古诗中个别用地特别准确的,特别能反映主旨的,或特别生动形象地揭示思想意境的具体地
赏析
出来) 4.联系以上你所做的,疏通整首诗的成功之处以及值得借鉴的地...
语文
古文
阅读
鉴赏
答题技巧
答:
意象意境解说:意境描摹+特点概括(或效果简析)
。即先用自己的话把诗句的意境描摹出来,再概括情境特点(如雄浑壮阔、高阔远深、恬静优美、萧瑟凄凉、生机勃勃、孤寂冷清等),或者对意境的作用效果加以简单解说。高中语文古文阅读鉴赏答题技巧相关 文章 :★ 高中语文古文阅读鉴赏答题技巧 ★ 高中语文古...
如何
对古诗词
赏析
答:
4、词表现手法的赏析(情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)
。二、分辨诗词题材和作者的风格特点:1、田园:对田园生活的向往和热爱之情,归隐田园的渴望。2、边塞:反映边塞的苦寒,寂寞生活和思念家乡亲人,渴望国家安宁和报效祖国、为国...
文言文怎么赏析
答:
如何鉴赏古文
一.营造古文学习良好氛围的必要性分析。 《语文新课程标准》中强调:“阅读浅易
文言文
,能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求,并且中考文言文考试篇目限定于课本,从道理上讲,应该有相当理想的成绩,结果却相反,很出乎意外。 笔者调查了50多位中学语文老师发现...
几篇
古文鉴赏
答:
【赏析】这是一首朴实自然的山村记游诗。
诗人用真挚的感情,明朗的笔调,描绘了山村景物和农家习俗,生活气息十分浓郁
。诗中生动地描绘了诗人家乡的风光和习俗,充满了浓厚的生活气息。诗的头两句,用“莫笑”和“足鸡豚”这些亲切的词语,表现了村民待客忠厚真挚的情态。诗的第三、四两句对山村风光的...
文言文
片段
赏析
答:
5.
古文
描写景物的段落和
赏析
(最好是初一——初二的) 1.春来 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 3.春雨 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 3.春花 惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。 4.春夜 更深月夜半人家,北斗阑干南斗斜。 5.春水 春水碧于天,画船听雨眠。 6.春风 春风又绿江南岸,明月何时照...
古文
对比
赏析怎么写
?
答:
怎么写古文赏析
???1、读懂原文,把握文章体裁。2、领会文章主题,以一句话加以概括。3、分析其写作方面的突出特点。如记叙文的人物描写,注意人物外貌、神态、行动、语言、细节、侧面描写、环境衬托等。记叙文景物描写,注意其抓住特征,层次分明,情景交融,运用多种修辞手法等。记叙文的事件叙述,注意...
如何鉴赏古文
答:
词语活用),最后点评人物情感(比如思乡、爱国、怀才不遇)即形象。
古文鉴赏
,先分析体裁(说、表、赋、传),分析句式特点(如果对偶、互文)和声韵,再看篇章结构(比如先抑后扬或者先扬后抑),最后深入分析作者想表达的情感,这个是重点,古文的中心思想一般主题有限,不难分析。希望能帮到你 ...
如何鉴赏
古诗词
答:
问题一:
如何赏析
古诗? (1)
鉴赏
口诀: 一.看类型。 从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类。⑤闲适类。⑥借景抒情类。⑦托物言志类。⑧爱情类。⑨民生类。 以上九种类弄,只要学生掌握住基本的阅读水平,在认...
古诗文赏析怎么写
答:
所以我们
鉴赏
古诗词的时候,一定要弄清楚:1、这首诗写了什么———什么人(包括作为抒情主人公的作者)?在什么地方?在什么时候?写了什么“物”“景”?抒发了什么“志”“情”?2、
怎样写
———运用了什么手法来写这些“物”“景”?3、为什么这样写———运用这种手法写这些“物”“景”,对抒发这种“情”“志...
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