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古诗文朗读
古诗文
诗歌的朗诵方法
答:
古诗文
往往一字多义,不易理解,但它语言高度凝练,讲究声韵和谐,讲究朗朗上口,只要多读就一定会读出它的韵味。读,首先要读准字音,读懂词义,其次,要读准节奏,读出语气,再次,要读出意蕴。读,要采用不同手段调动
朗读
兴趣。听录音、教师范读、全班齐读、小组合读、个人读、男女生赛读等均是激发学生朗读欲望的好形式。
古诗文
诵读节奏怎样划分
答:
解析:"若夫"是句首语气词,
朗读
时其后要停顿,这句话的朗读节奏应划分为:若夫╱日出╱而╱林霏开.例⒉盖大苏泛赤壁云.解析:"盖"是句首语气词,这句话的朗读节奏应划分为:盖╱大苏╱泛赤壁云 四、根据古代文化常识,正确划分节奏.例⒈虞山王毅叔远甫刻.解析:"虞山"是山名,朗读时其后要停顿,"...
古诗朗读
技巧和方法
答:
首先要避免矫揉造作。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。只有这样,我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众...
古诗文
朗诵技巧
答:
古诗文
作品因时代不同、人物不同,或同一人物的`时期不同,其作品都会呈现出不同的风格特征。或豪放,或婉约;或浪漫,或现实;或轻快明丽,或沉郁悲壮……诵读时注意对作品的风格加以仔细地体会,可更好地演绎作品,传达出作品的神韵。4、处理好语言的声音表达 古诗文诵读要有极强的感染力,还要处理...
古朗月行
古诗
原文四句
朗读
答:
古朗月行
古诗
原文四句
朗读
如下:一、原文 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。羿昔落九乌,天人清且安。阴精此沦惑,去去不足观。忧来其如何,凄怆摧心肝。二、译文 1、小时候不认识月亮,把它称为...
诗句
朗读
节奏划分原则
答:
诗句
朗读
节奏划分原则:首先要理解句意。要正确划分朗读节奏,准确把握句意是关键。我们在读
古诗文
时,要结合课文注释或文中已有的标点符号,基本弄懂句意,然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读,或不该连在一起读,才符合句意。这样,就能基本把握住句子内部的自然停顿。其次要借助...
适合亲子
朗读
的
古诗文
3分钟!快快快?
答:
唐代 · 白居易 汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,从此君王不早朝。承欢侍...
适合朗诵的
古诗
答:
适合朗诵的
古诗
1.《将进酒》(唐)李白 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子 ,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳...
孟云卿寒食
古诗
带拼音版
答:
pín jū wǎng wǎng wú yān huǒ , bù dú míng zhāo wèi zǐ tuī 。 贫居往往无烟火,不独明朝为子推。 扩展资料 1、孟云卿寒食
古诗
带拼音版 hán shí 寒食 táng dài:mèng yún qīng 唐代:孟云卿 èr yuè jiāng nán huā mǎn zhī , tā xiāng hán shí...
古诗词
《读书》陆九渊注音版
答:
古诗词
《读书》陆九渊注音版如下:《dú shū》《 读 书 》lù jiǔ yuān 陆 九 渊 dú shū qiē jiè zài huāng máng,读 书 切 戒 在 慌 忙,hán yǒng gōng fū xìng wèi zhǎng 。涵 泳 工 夫 兴 味 长。wèi xiǎo bú fáng...
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