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可复制的领导力的心得体会
《
可复制的领导力
》这本书的读后感
答:
一直以来,财务部都高度重视财务人员培养和团队建设。目前,财务部正稳步推进财务人员培训课程体系建设。同时,部门也很重视财务骨干团队的管理能力培养。新年假期期间,部门对骨干团队还安排了读一本好书(《
可复制的领导力
》)活动。《可复制的领导力》是樊登读书会发起人樊登老师的首部作品,是其讲授了十年...
可复制的领导力
读后感
答:
领导力
不是天生的基因带来的能力,而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具:沟通视窗,目标管理,倾听反馈。如果你想在互联网时代抢占先机,活得体面而有尊严,那么,领导力便是你的人生必修课。这是第一次读樊登先生的作品,刚开始我觉得困惑,如果领导力要真像文字一样
可以
简单地
复制
粘贴、然后运用自...
可复制的领导力
读后感
答:
1.
领导力
不是与生俱来的特质,而是由一系列可学习、可模仿、可实践的技能组成,包括沟通视窗、目标管理、倾听和反馈等。2. 在互联网时代,想要取得成功并保持尊严,领导力是每个人都需要学习的必修课。3. 尽管刚开始阅读樊登先生的作品时感到困惑,但作者在第一章中明确表示,每个人都能够学会领导力...
可复制的领导力感想
答:
1. 书籍《
可复制的领导力
》传达的核心理念是,领导能力是可以被教育和培养的,每个人都能够掌握领导的艺术。2. 与人沟通的技巧、表扬和批评的方式、分配工作的方法等,这些都是有系统性和步骤的。领导力应当是标准化的,我们在处理事务时,心中应已有了明确的思路。工作中的指示不应仅限于一次,而是...
可复制的领导力
读后Ƅ
答:
领导
要明确角色的定位,避免亲力亲为。所谓优秀的管理者就是不自己做,让别人做,通过团队的力量去完成,同时也是给予我们更多的成长空间。而且优秀的管理者都是擅长营造氛围的高手,要关注员工的内心需求,通过切实可行的手段真正打动员工,让他们真正融入团队。一个团队一定要有团队愿景,一群为了同一个...
可复制的领导力
6感悟
答:
1. 书籍《
可复制的领导力
》传达的核心理念是,领导能力是可以被教育和培养的,每个人都能够掌握领导的艺术。2. 与人沟通的技巧、表扬与批评的方式、工作任务的分配等,都遵循一定的步骤和方法。领导力,实际上,是有一套标准化流程的。3. 在执行任务时,领导者心中应先有清晰的思路。反复确认是关键...
10.15读后感
答:
《
可复制的领导力
》第二章:明确角色定位,避免亲力亲为 管理者的定义:真正的定义其实很简单:通过别人完成任务。这里面有两个点:一是完成任务,二是通过别人。一个人只要符合这两点,他的角色就是一个管理者。不要妄图以一己之力完成所有任务,不借助团队成员的力量,始终忙忙碌碌,员工反倒非常清闲...
可复制的领导力
学习总结
答:
1、
可复制领导力的
三条基石假设:(1)人人生而平等;(2)人是自由的;(3)人的潜能是不可衡量的;领导和领导力是完全不同的,并不是到了一定的岗位就天然有了领导力;有的人让下属很怕,但是团队没有凝聚力,领导力的缺失导致团队很难拧成一股绳,向着同一个目标去努力;在日常工作中,尤其...
《
可复制的领导力
》
答:
定位角色差异领导者不仅是氛围的营造者,他们通过倾听、提问,运用反馈技巧构建积极的工作环境。而管理者则更专注于执行,确保目标的落实。反馈的艺术 分级反馈的力量有效的反馈并非一刀切,二级反馈鼓励进步,而负面反馈则需妥善把握,以免打击团队士气。结语:洞察
领导力的
真谛《
可复制的领导力
》为读者提供了...
可复制的领导力
学习总结
答:
1.
可复制的领导力的
三个基本假设如下:- 人人平等:领导力与职位无关,它是一种个人素质,不能仅凭职位自然获得。- 自由意志:一个领导如果只靠恐吓来管理,团队将缺乏真正的凝聚力。- 潜能无限:领导力源于认识到每个员工都有无限的潜能,并能在压力下释放。2. 领导力的核心在于激发他人潜力:- ...
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