文言文教什么——《司马光》听课笔记答:教《司马光》,一定要教“人”,这叫落实文言文现象一字多义,且还要教出这些“人”的不同,这是要落实人文。 这个小文言文,共有多少人?一是司马光,一是没在瓮中的小儿,一是那群跑走的一群小儿(那群小儿跑走了,其实可以分为两类,一类是害怕的跑到另外地方玩了,一类是跑着找大人了)不应该简单处理为所有的...
语文《司马光》教学反思答:《司马光》是部编版小学语文三年级上册第八单元的第一篇课文,这是篇文言文,也是学生在小学阶段接触到的第一篇文言文,从编者意图来看,要引导学生从小感受文言文的特点,学习读懂文言文的方法,感受中华民族悠久的文化,传承经典,发扬国学。 我谈谈我的教学设计思路: 一、梯级诵读助体悟。整堂课以读为主线,贯穿始终,...