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各年龄孩子的心理特点
不同年龄
阶段
儿童心理
发展的有什么
特点
?
答:
第一阶段:0岁~1岁——信任与不信任孩子的需要或行为
:l 肚饿——被喂食物;l 受惊——被拥抱;l 哭泣——被拥抱。若在这一阶段孩子的需要得到满足,孩子会觉得生长在一个安全的地方,长大后,会是一个开朗及信任别人的人。若家长未能在这一阶段满足孩子的需求,孩子会觉得生长在一个不安全的地方。
儿童心理
发展的
年龄特征
是指
答:
儿童心理年龄特征
是指儿童在
不同的年龄
阶段中所形成并表现出来的典型
的心理特征
。这些特征是儿童心理发展的基础,有助于父母、老师和其他成年人更好地了解
孩子的
行为和思维方式。以下是儿童心理年龄特征的一些拓展:幼儿期(0-3岁)幼儿期是儿童心理发展的重要阶段,这个时期的孩子处于高度依赖性和自我中心...
儿童心理
发展的
年龄特征
答:
一方面,儿童生理年龄特征是儿童心理年龄特征形成的自然前提。一般说来,
儿童年龄较小,生理年龄特征对儿童心理发展的制约性相对较大
。反之,儿童年龄较大,生理年龄特征对儿童心理发展的制约性相对较小。因此,儿童生理年龄特征对心理年龄特征具有一定的作用,但不能将两者混同起来。另一方面,儿童心理是在成人...
学前
儿童心理
发展
各年龄
阶段的主要
特征
答:
3.主动招人。 4.开始认生
。 (三)婴儿晚期(6~12月) 1.身体动作迅速发展。 2.手的动作开始形成。 3.言语开始萌芽。 4.依恋关系发展。 二、先学前期(1~3岁) 1.学会直立行走。 2.使用工具。 3.言语和思维的真正发生。 4.出现最初的独立性, 学前初期的年龄特征: 1.生活范围扩大。
...阶段形成并表现出来的一般的典型的本质
的心理特征
被称为
答:
儿童在
每个年龄
阶段形成并表现出来的一般的典型的本质
的心理特征
被称为
儿童心理
发展的
年龄特征
。一、
不同年龄
阶段幼儿的心理特征:1、学习信任的阶段(1岁之前)信赖一不信赖母亲信赖,乐观。2、成为自主者阶段(2岁)自律一怀疑父母自控感,适当感。3、发展自主性阶段(2~5岁)主动--内疚家庭目的和方向...
学前
儿童各年龄
阶段
心理
发展
的特点
答:
一、新生儿期(0~1月)儿童出生后的第一年,即婴儿期或乳儿期,标志着心理活动的起始和基本发展。这是心理发展最为迅速的阶段,
儿童的心理特征
经历显著变化。1. 心理发生的基础:本能和条件反射。2. 认识世界的起点:通过感官体验世界。3. 人际交往的起始:与父母的初步互动。二、婴儿早期(1~6月)此...
各年龄
幼儿
心理
发展的
年龄特征
是哪些
答:
建立个人同一性阶段(12~18岁)同一性—混乱同伴群体和外群体领导榜样作为个人的完整自我形象;承担社会义务阶段(19~30岁)亲密—孤独友谊和伴侣、竞争和合作建立亲密持久的关系,有工作责任感;显示献身感的阶段(中壮年)生产—自我关注分工和分担家务关心家庭、社会和时代;达到完善的阶段(晚年)完善...
学前
儿童
发展
心理
学中,儿童性格的
年龄特点
有哪些?
答:
5、6岁
儿童
初步形成了比较稳定
的心理特征
.他们开始能够控制自己,做事也不再“随波逐流”.显得比较有“主见”.对人、对己、对事物开始有了相对稳定的态度和行为方式:有的热情大方,有的胆小害羞,有的活泼,有的文静,有的自尊心很强,有的有强烈的责任感,有的爱好唱歌跳舞,有的表现出绘画才能。 对于幼儿最初的个...
幼儿
心理
发展的
年龄特点
是什么
答:
幼儿
心理
发展的
年龄特点
如下:1、新生儿期(0—1月)心理发生的基础:惊人的本能。如吸吮反射、眨眼反射、怀抱反射、抓握反射、巴宾斯基反射等,这些都是无条件反射,是建立条件反射的基础。心理的发生:条件反射的出现。条件反射的出现,使
儿童
获得了维持生命、适应新生活需要的新机制,条件反射既是生理活动,...
简述幼儿性格
年龄特征
答:
这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折
年龄
。正是从3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,过起了集体生活。对幼儿来讲,需要有一个适应过程。如何使幼儿更快地适应集体生活?其中最关键因素是师生之间建立感情。因为这一时期幼儿突出
的特点
是情绪性强。
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