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同学们下课的场景
下课
课间
场景
的描写
答:
1、
下课
了,寂静的校园顿时沸腾起来,
同学们的
欢声笑语在校园上空回荡。2、终于——下课了,下课铃声一响,教室里就沸腾起来。喧哗声、吵闹声、嬉戏声。3、叮铃铃,下课了。同学们有说有笑地来到操场,玩着自己喜欢的活动。有的摇呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大绳、还有的打沙包……4、叮铃铃下课...
描写放学
场景
的片段
答:
描写放学
场景
的片段如下:1.放学了,
同学们
抓起书包,箭一般地冲出教室。随着优美的铃声响起,同学们匆匆忙忙站好排,等待着老师和我们一起出校门。2.放学很久了,但我还是可以透过那扇玻璃窗,看到老师在夕阳照耀下手中那只闪闪发光的红色水笔。3.
下课
铃一响,刚跨进小学门槛的我,便像小燕一样飞出...
如何用一句话描述
下课的场景
呢?
答:
6、小鸟在天上一边哼着小曲儿,一边自由自在地飞,花儿在为他喝彩,小草在为她跳舞,他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏,一切都是那么美好。7、在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师在忙碌的身影。8、
下课
铃响了,操场热闹起来:有的
同学
在跳绳,有的同学在玩跷跷板,有的同学在丢沙包,...
描写课间
场面
的片段
答:
1、
下课
铃响了,
同学们
像一窝蜂似地拥到了操场上.有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏,有的在打篮球,踢足球,打兵乓球,瞧他们有多开心哪!2、教室外,走廊上,最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学。我可真佩服他们,居然...
下课的场面
描写作文怎么写
答:
下课
铃响了,安静的操场立刻热闹起来,就像欢乐的海洋.。 6. 关于课间十分钟的作文(
场景
描写) “丁零零,丁零零……”下课 *** 又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏.这时,
同学们
纷纷走出教室尽情游戏.哦,我们快乐的课间十分钟!课间十...
怎样描写一小段学生
下课
了
的场景
?
答:
下课
了,
同学们
像一窝蜂似的涌向操场,操场上顿时沸腾起来了。我和几个小伙伴在操场的一边,玩起了丢手帕。我们先围成一个圆圈,大家愉快地唱着儿歌。丢手帕的小红,她穿着花裙子,在微风中飘动着,多么像一只翩翩起舞的蝴蝶。一年级的小朋在老师的带领下,他们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。老师当鸡妈妈,...
用点面结合写
下课
后
的场景
,怎么写?
答:
用点面结合写
下课
后
的场景
,参考下文:丁丁下课了,教室里顿时如肺如藤,走廊里充满了欢声笑语,操场上变得人山人海,热闹极了。
同学们
的活动也多姿多彩,有的在跳皮筋,通常是六个人,其中三个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外三个小伙伴则跳跳的形式也多种多样,看他点点一朵红花,红又红...
怎样把
下课
后
的场景
写具体呢。?
答:
写作思路:确立中心,围绕
下课
后,
同学们
玩活动时
的场景
来写,主要着重写活动时的热闹。正文:下课了,操场立刻变的自热闹起来。同学们叫啊、跳啊,处处可见他们的身影,就好像是一片沸腾的海洋。同学们三个一群,两个一伙,在做着各种各样的游戏。我听见操场中间突然发出一阵欢呼声,我走进一看,原来...
操场上
的场景
描写三年级
答:
操场上
的场景
描写三年级如下:1、一
下课
,我们就跑到操场上玩游戏,有的扔沙包,有的跳绳,清静的操场顿时变得热闹起来了。2、叮铃铃下课铃声响了,
同学们
迫不及待地冲出教室,操场马上变成欢乐的海洋。有的在跳绳,有的在拍皮球,还有的在跳格子。跳绳的
同学同学
绳子甩得飞快,跳得像一只轻巧的小燕子...
下课
了,你看到的是什么样
的场景
?
答:
下课
了,
同学们
有的在看书,有的在画画,有的在写字,还有的在写作业。天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。下课了,同学们有的在练字,有的在画画,还有的在读书。在公园里,人们有的在跑步,有的在赏花,还有的在听歌。在操场上,有的人踢足球,有的人跑步,...
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