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名教师工作室管理制度
名师
工作室规章制度
答:
名师
工作室规章制度
1 根据“晶都名师成长工作室实施方案”要求,落实晶都名师培养工程建设,加强名师的培养力度,发挥名师效应,现特制订“杨贤栋名师成长工作室”规章制度:一、名师工作室目标 工作室总体目标:通过“晶都名师成长工作室“的成立,加强优秀
教师
英语教师团队培养,激励名师不断创新、不断发展...
名师
工作室
建设与
管理
实施方案
答:
每名
工作室
成员必须结对指导至少1名青年
教师
,经常听课、评课,帮助青年教师不断提高教育教学能力,并有记录存档,并积极参加在线互动研讨。 第三章 名师工作室的组织管理 一、领导组职责 市教育局成立天长市名师工作领导小组,负责名师工作室的组织和
管理工作
;领导小组由董启湖副局长担任组长,教研室主任赵树杰担任副组长,成...
名师
工作室
建设实施方案
答:
为规范
工作室
的建设和
管理
,特制定本方案。一、名师工作室的功能定位 名师工作室是新时期基础教育改革和发展过程中出现的一种被热切关注的新模式,以名师为引领,以学科教学、德育工作为纽带,以研究为核心,跨区域、跨学校的
教师
合作成长共同体,有助于构建教师专业发展的实践体系,深化教师教育的理论研究。
小学数学名师
工作室
工作方案范文
答:
以Xx市教育局“名师
工作室
”建设方案和
管理
办法为指导,把师德过硬,热爱教育,愿意为自己的专业成长努力学习的一线
教师
吸收到工作室,形成学习共同体。以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、专家引领为主要的研修形式,通过成员自主研习和集中研修,切实提高工作室成员的个人修养和专业素质,努力培养成员...
市名师
工作室
建设实施方案
答:
(三)总结阶段(2020年1-2月)。在总结名师工作室工作经验的基础上,进一步统筹规划新一轮的名师培养工作,完善
工作室制度
建设和机制建设,继续深化、创新
教师
培训工作。五、保障机制 (一)加强综合协调,实行分级
管理
。名师工作室建设在市教育局统一领导下,由市教师培训办公室具体组织实施。市教师培训...
名班主任
工作室
工作计划
答:
本
工作室
将努力建设和利用名班主任工作室网站,利用这一交流的空间、辐射的平台,追求“实用”这一宗旨,努力做到使每一位浏览本工作室网站的
老师
均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容,努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台,和与外界进行交流的桥梁,最大限度地显示名班主任工...
指引方向,引领示范—名师
工作室
的设计与实施
答:
3.示范引领,指导青年
教师
按照
工作制度
和工作计划,针对每一个青年教师的特长实施全程指导;结合青年教师阶段性学习情况,进行教育教学活动展示;帮助青年教师确定研究课题,或参与自己的课题研究,完成课题研究或专题研究报告,指导青年教师撰写教育科研文章。可以遴选3-5名有培养前途的中青年骨干教师作为学员,...
什么是名师
工作室
答:
例如,常州市名师
工作室
的基本
制度
有:导师培养制,即为青年教师量身制订成长方案,促使工作室成员成长为在某一方面学有专长、术有专攻的
名教师
;二是项目领衔制,即确立一项研究课题,开展教育科学专题研究;三是成果辐射制,即将工作室成果以各种形式进行介绍、推广。同时,领衔人与教育行政部门、领衔人与...
名师
工作室
工作计划
答:
名师
工作室
工作计划1 一、指导思想: 坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,开展教育教学研究,在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中,提升
教师
业务素质,使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。 二、工作目标: 发挥名师的指导与辐射作用。通过名师工作室,为...
名师
工作室
计划
答:
1、
工作室
成员在校内(片区)每学期至少承担一次研究课教学,并作专题发言(讲座);课堂随时开放;2、工作室成员按月轮流上研究课,并做专题发言,每人每学期至少一次;3、优质课送教下乡,每人每年至少一次;4、指导青年
教师
,每人至少指导帮扶1名青年教师。(三)教学研究:1、每月整理一篇优秀教学设计...
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