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听听秋的声音体现了秋天景物的什么
...的一些声响,用什么的语言,
体现了秋天景物的什么
,表达了诗人对_百度...
答:
听听,秋的声音一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,
体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情
,原文如下:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,
蟋蟀振动翅膀
,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒...
听听秋的声音
用诗的形式,
体现了什么
,赞美了什么
答:
听听秋的声音用诗的形式,
体现了秋天景物的美好,赞美了秋天
。
《
听听秋的声音
》展现
了秋天的什么
?
答:
听听秋的声音,诗中展示了,
秋天的雨滋润了大地,带来了黄色的银杏,红色的枫树金黄色的田野,橙红色的橘子
。五颜六色的秋天。01学习目标。1.会认本课“抖、蟋、蟀”等9个生字,通过多种方法理解难懂的词语。2.有感情地朗读课文,能展开想象,从大自然的各种声音中体会秋天的活力,感受秋天的美好。...
...你好好去
听听秋的声音
。本段诗句在文中起到
什么
作用。从什么说明秋...
答:
“听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好去
听听秋的声音
。”这段诗句在文中起到承上启下的作用,从把秋天比作辽阔的音乐厅,形象生动地写出
了秋天的
大自然中蕴含着各种声音,这些声音像优美动听的旋律 。这段话出自人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文《听听,秋的声音》,作者是...
听听秋的声音
抒发了作者对
秋天的什么
之情
答:
听听秋的声音抒发了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,
体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情
。听听,秋的声音,一阵阵秋风吹来“呼呼”,是和天空告别的话音。听听,秋的声音,一只只小燕子向南飞去,“叽叽”,是和北方告别的歌韵。听听,秋的声音...
听听秋的声音
教学反思
答:
听听秋的声音
教学反思1 本课作者抓住了秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,
体现了秋天景物的
美好,赞美了秋天。本人的教学指导思想是“读与写”并联。 一、阅读感悟写法,习作妙笔生花 。本首诗歌通过秋天的声音来
体现秋天
的景象,诗中写了两个方面的声音,一种是能感觉到的声音,如落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另...
听听秋的声音
表达了作者
什么
之情
答:
听听秋的声音
表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,
体现了秋天景物的
动态,表达了诗人对秋天的喜爱和热爱之情。诗中从两方面写了秋天的声音,一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的...
《
听听
,
秋的声音
》是
什么
课文?
答:
2、留意秋天更多事物和景象,搜集描写秋天的诗歌,
体现秋天景物的
美好。《
听听秋的声音
》仿写:1、听听,秋的声音,大雁扇扇翅膀,呼呼是和北方道别的话语。听听,秋的声音,青蛙加紧挖洞,呱呱是和池塘告别的歌吟。一片片银杏叶落下来,撒下了一片金色的海洋。一串串柿子挂在枝头,送来了一阵丰收的喜报...
听听秋的声音
赞美
秋天什么景象
答:
欣欣向荣。根据查询初三网显示,
秋天
是丰收的季节,到处都是硕果累累,洋溢着喜悦的气息,所以
听听秋的声音
赞美秋天欣欣向荣的
景象
。
听听秋的声音
描写
答:
1、
听听
,
秋的声音
是一首描绘
秋天景色的
现代诗。作者通过对自然景物的描绘,表达了对秋天的热爱和赞美,同时传达出对大自然的敬畏和感恩之情。2、诗歌开篇便用“听听”二字,引导读者注意倾听秋天的声音。接下来,作者列举了秋雨、秋风、飘落的树叶等自然景物的声音和景象,用简洁而生动的语言加以描绘。3...
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