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呕心沥血对联
印刷术+造福+
呕心沥血
+读书人+翻天覆地+革新这几个词组成一幅
对联
?
答:
上联: 印刷术翻天覆地 革新文化造福人间 下联: 读书人呕心沥血 传承文明谱写篇章
解释:这幅对联选用了“印刷术”、“造福”、“呕心沥血”、“读书人”、“翻天覆地”、“革新”这几个词,主题清晰,意义深远。上联表达了印刷术对人类文明的巨大推动作用,下联则突出了读书人的努力和付出。整体风格...
对联
:
呕心沥血铸就人类灵魂
。求下联,平仄对仗
答:
尽瘁鞠躬育成国家才俊
呕心沥血铸就人类灵魂
呕心沥血润得桃李吐芳菲
,下句学生接什么
答:
赞美老师的对联有:
播雨耕云,催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血,润得桃李吐芳菲。一支粉笔,积淀千秋智慧。三尺讲台,寄托万世文明。做我园丁
,但愿栋梁擎大厦,为人师长,须将德智化群星。师爱似甘泉,无声馨沃野。
教德如瑞雨,有意润焦田
。请谨记对联上下联顺序不可颠倒。
"
呕心沥血
戴月披星惟恐春风未化雨,
沉舟破釜刺骨悬梁何惧蟾宫不折枝
"请...
答:
沉舟破釜刺骨悬梁何惧蟾宫不折枝.应该是完整的对联吧
,
上下联分别写老师和学生
。
上联写老师 呕心沥血,指尽心思;披星戴月
,指不分日夜,春风化雨,是孕育万物的意思了。老师竭尽所能,不分日夜的教育学生,还害怕自己做的不够,未能给学生带来教益。下联写学生 沉舟破釜,郭沫若以前有一对联,鼓励学生...
亲们,对
对联
了。上联1.
呕心沥血育桃李
。请对下联。2.观棋不语真君子...
答:
上联:呕心沥血育桃李 下联:寒来暑往生琴书
上联:观棋不语真君子 下联:对酒还香远小人
呕心沥血
造“两弹"的下联是什么
答:
呕心沥血
造“两弹”,鞠躬尽瘁成“一星”。这句
对联
歌颂的是原子弹之父邓稼先。
挥汗洒水载桃李,
呕心沥血
___(
对联
)
答:
挥汗洒水载桃李,
呕心沥血
育芳菲
...一支粉笔。桃李芬芳,三尺讲台,
呕心沥血
,铸师魂写一副
对联
_百度...
答:
披星戴月--
呕心沥血
,谱春秋--铸师魂 此三组可分为上下联成对儿,但应
对联
仄起平收的规律,只能把第一组放在最后。而桃李芬芳--名扬华夏,又太不工。略改一下吧。仍有不工,但好一点。披星戴月谱春秋,华夏扬名(名扬)仅一支粉笔 呕心沥血铸师魂,桃李飘香(香飘)环三尺讲台 ...
呕心沥血对联
对啥
答:
扬眉吐气。
呕心沥血
的
对联
是扬眉吐气。对联要求上下联字数对等,上下联的意思要相近或者相反。呕心沥血的意思是比喻用尽心思,费尽心思,可以形容为人的不易和辛苦,扬眉吐气的意思是形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子,两者在语义上有相似之处,可以形成对联。
对联
,求下联,夜以继日,
呕心沥血
,披星戴月终日
答:
上联:一支粉笔,三尺讲台,帔星戴月谱春秋;下联:
呕心沥血
,桃李芬芳,名扬华夏铸师魂
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涓嬩竴椤
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