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呼风唤雨的世纪主要讲了什么
呼风唤雨的
世界这篇课文的
主要
内容
答:
主要讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程
。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
四年级上册第29课<<
呼风唤雨的世纪
>>这篇文章的
主要
内容?
答:
课文讲述了20世纪科学技术的发展历程
,展示了科学技术的迅猛发展,使人类的生活变得更加美好,从而激发广大少年热爱科学,学习科学,探索科学的热情。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这句话在全文起到了开篇点题的作用,“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大...
呼风唤雨的世纪
课文
主要
内容
答:
呼风唤雨的世纪课文的主要内容是:介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程
,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。一、课文段落 课文有5个自然段,根据内容可以分为三个部分。第一个部分(第1自然段):指出20世纪是一个呼风唤雨的...
呼风唤雨的世纪
课文
主要
内容 呼风唤雨的世纪内容概括
答:
课文讲述了20世纪科学技术的发展历程
,人类利用现代科技不断地“发现”和“发明”,展示了科学技术的迅猛发展,使人类的生活变得更加美好,从而激发广大少年热爱科学,学习科学,探索科学的热情。《呼风唤雨的世纪》20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是...
呼风唤雨的世纪主要
内容 呼风唤雨的世纪主要内容是
什么
答:
1、《呼风唤雨的世纪》主要内容:
讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程
。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。2、第一自然段,只有一句话,这句话和题目的意思一样,这个句子告诉我们课文主要要表达的意思就是“20世纪是...
29 《
呼风唤雨的世纪
》
主要讲述了什么
?
答:
这篇课文
主要讲述了
20
世纪
百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
《
呼风唤雨的世纪
》
讲了
一件
什么
事?
答:
中心思想:《
呼风唤雨的世纪
》20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。课文开篇气势恢宏,第一段只有一句话,以毋庸...
29
呼风唤雨的世纪
的课文
主要
内容
答:
唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。《
呼风唤雨的世纪
》是人教版课标本第七册中的一篇课文。题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”,在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
《
呼风唤雨的世纪
》
主要讲了什么
?
答:
《呼风唤雨的世纪》是一篇什么文?《呼风唤雨的世纪》主要内容:
讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程
。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。
呼风唤雨的世纪主要
内容
答:
《
呼风唤雨的世纪
》
主要
内容:全文
讲述
20世纪科学技术的进步给人类社会带来的巨大变化,赞扬现代科学技术对人类社会做出的巨大贡献,现代科学技术不仅改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。《呼风唤雨的世纪》的课文原文 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠...
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