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唐雎不辱使命原文朗读
唐雎不辱使命
拼音版
原文朗读
答:
秦王对
唐雎
说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意“。“现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,是他看不起我吗?”...
唐雎不辱使命朗读
节奏划分
答:
朗读
节奏划分如下:秦王使人 谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地/易安陵,安陵君/其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地 /于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使
唐雎
/ 使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地 / 易安陵,安陵君 /不听寡人,何也?且秦...
唐雎不辱使命原文朗读
拼音
答:
秦王对
唐雎
说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因。就是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,这不是看不起我吗?”唐雎...
唐雎不辱使命
朗读
节奏 要求全篇的朗读节奏.
答:
唐雎不辱使命
【作者】《战国策》 【朝代】先秦 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王不悦,安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安...
初三语文《
唐雎不辱使命
》翻译
答:
唐雎不辱使命
·译文 秦王派人对安陵君说:“我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地...
《
唐雎不辱使命
》翻译及赏析怎么写?
答:
《
唐雎不辱使命
》翻译 秦王派人对安陵国国君安陵君说:“我打算要用五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事;即使这样,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交换!”秦王知道后很不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。 秦王对唐雎说:“...
唐雎不辱使命
名师课堂实录
答:
唐雎不辱使命
名师课堂实录第一课时 1、自由放声
朗读课文
1遍。 营造学生轻松学习的气氛,使他们尽情释放阅读的情感,为后面的深入阅读蓄势。 2、学习小组活动:分角色朗读,熟悉课文内容 要求:(1)分好角色 (2)为了充分体验人物,欢迎使用现代文版本(翻译过来的人物语言,可以进行自主的个性加工。) 3、互相点评,并选出...
九年级上册《
唐雎不辱使命
》教案
答:
本文通过唐雎面对暴秦展开斗争直至折服秦王的记述,赞扬了唐雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神。
全文
短小精悍,全部用人物对话来叙写和展开情节。(五)总结、扩展 本课注重了学生
朗读
能力的培养,疏通了文意,使大家对《
唐雎不辱使命
》一课有了整体的感知。在战国时期有很多“士”,这个特殊的阶层流传下来许多...
唐雎不辱使命
有什么深意吗
答:
秦王自以为无人敢摸老虎屁股,而
唐雎
居然敢在老虎头上猛击一掌。秦王被激怒,于是以“天子之怒”相威胁,而唐雎则针锋相对以“布衣之怒”奋起抗争。唐雎以布衣侠士为榜样,挺剑而起以死相拼,迫使秦王屈服。搜索 唐雎杀秦王后果 文言文有声
朗读
不辱使命
的故事有哪些 唐雎使秦
全文
阅读 芈月和嬴政的...
初中
课文
《
唐雎不辱使命
》优秀教案
答:
2、古往今来,有许多仁人志士像
唐雎
一样,为国家为正义不惜生命请列举出几例 屈原直言敢谏,流浪之后愤而作《离骚》,抒发志向最终投江而死,以身殉国闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径,用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》 3、列举我国历史上两个“
不辱使命
”的外交人才,分别用一句话概括他们...
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