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四下第五单元初试身手小练笔
初试身手
的例文有什么?
答:
语文
四年级下册第五单元初试身手
例文如下:每次路过这个花园,我就不觉停住了脚步。当早晨第一缕阳光穿过茂密的树叶,照在郁金香的花瓣儿上时,它便绽开了美丽多姿的笑脸。树下,都是花团锦簇,姹紫嫣红,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。你挤挤我,我挤挤你,使这还在...
四年级下册
语文
第五单元初试身手
怎么写
答:
“
初试身手
”安排了两项练习活动。一是提供植物园的地形图,让我们画一画参观路线,再按顺序说一说,图中的泡泡提示我们可以使用过渡句说清参观顺序。这项练习强调“按顺序”写“一处景物”,这“顺序”既可以是定点观察的顺序,也可以是景物变化的顺序,为写好
单元
习作的重点景物作准备。二是观察生活...
四年级下册
语文
初试身手
星期天带同学参观植物园,怎么写??
答:
例文一:星期六上午,上特长班的时侯,李老师带领我们去参观植物园。走进植物园,最引人注目的是芭蕉树,芭蕉树的花蕊像荷花的花蕊,它那大大的叶子像给我们搭了一个凉棚,它的果实绿绿的像香焦。假山旁边有一棵棵挺拔的棕树,它的皮一层层的,它的果实是金黄色的像米粒,有成千上万的小米粒密密...
第五单元初试身手
怎么写
答:
第五单元初试身手
写法如下:1、选择一个事物。通过类比电影画面搞懂作文怎么写才有画面感。当然,这中间还是得明确人物描写环境描写这些技巧,只是拿电影镜头可以更容易接受一些。2、将想写的内容列出一个提纲。学会详略,学会确定中心。学会把中心往正面方向引。3、选择事物的某一特征来写。进阶技能:优美...
四年级下册第5单元初试身手
如何写?
答:
四年级下册第5单元初试身手
的写法如下:1、阅读理解:阅读短文前,先扫一遍题目,了解大意。在阅读短文时,注意关注重点词汇和句子,加深理解。阅读完短文后,再看一遍题目,确认答案。有疑惑的地方,可以多读几遍,或者请教老师或同学。2、作文:首先,认真审题,确定作文的主题和要求。在写作前,可以先...
初试身手小练笔
100字
答:
初试身手小练笔
100字如下:当公共汽车到站时,上来一位六十多岁的老人。只听售票员大喊:“那位乘客给老人让个座?”一听这话,坐在窗边的一位很时髦的少女急忙把目光从老人身上转移到了窗外的美景上。旁边有一位学生闭着眼睛,戴着耳机——听音乐呢!听到叫喊,睁开眼睛看了看,还是没动地方。写作:...
小学语文
四年级下册第五单元
作文
答:
第二天,我带小狗去诊所。在路上,那只小狗老冲我叫,让我无法好好走路,到了诊所,我问大夫,小狗的这只脚能不能治,那位大夫看了看,说:“这只脚被感染了,但是悉心照料应该会好的。”大夫细心的把小狗的伤口包扎好。我把它抱回家,悉心照料。几天过去,小狗竟然和我混熟了,它见到我也不叫...
四年级下册
语文
第五单元
作文
答:
珍爱生命 假如有一天,一个人问你说,世界上什么最珍贵,你会怎样回答?是时间?是金钱?是知识?还是道德?而我则会说,生命最珍贵。有这样一个故事:有一个学生,从小就很优秀,受到父母的鼓励,老师的赞赏,从没有受到过批评。在上初三时,在班里的几个同学的“带领”下,他依赖上了网络游戏,...
四下
语文
第五单元
交流平台和
初试身手
的关系和地位
答:
初试身手
是片段练笔,是尝试作用,是把前面交流平台总结出来的写作方法拿到生活中实践运用,同时也是为了本
单元
的习作大练笔做准备的,可以采用口语交流和相互讨论的形式开展活动。 例如:小试身手设置参观植物园
小练笔
,让孩子们画出参观路线,再按顺序说一说。这个小...
四年级下册
语文
第五单元
的作文200字
答:
“朝我这排坐位走来,我想:到爸爸单位还有好多站路呢,让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让?正当我犹豫的时候,一个小伙子站了起来,对老奶奶说:“老奶奶,您坐我的位子好了。”然后,他扶老奶奶小心地坐下,而他一直靠着座位,一手直撑着,紧握扶手,用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有...
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初试身手参观植物园作文
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