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四则运算小括号教案
人教版小学四年级下册数学课件:《含
括号
的
四则运算
》
答:
小结:在没有括号的算式里,如果既有加、减法,又有乘、除法,要先算()法,再算()法。⑶(12+4)×2200÷(40-15)×2。小结:在含有
小括号
的算式里,要先算()里面的,再算()外面的。3、我们学过的()、()、()、()四种运算统称
四则运算
。今节课我们继续来学习它的运算顺序。
人教版四年级下册数学第一单元
四则运算教案
答:
P11/例5(强化
小括号
的作用)、归纳运算顺序 教学目标; 1. 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。 2. 在学生的头脑中强化小括号的作用。 3. 在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。 教学过程: 一、复习引入 回忆前两节课的学习内容,回顾学习过的
四则运算
顺序。 前面我们学习了几种不同...
四年级下册数学
教案
:带
括号
的
四则运算
答:
1、说说
运算
顺序。2、如果在96÷ 12+
4
× 2的基础上加上
小括号
,变成96÷(12+4)× 2,运算顺序怎样?(先算小括号里面的)96÷(12+4)× 2 =96÷ 16× 2 =6× 2 =12 3、如果在96÷(12+4)× 2的基础上加上中括号“[ ]”,变成另一个算式96÷[(12+4)× 2],运算顺序...
四年级下册数学《
四则运算
》
教案
答:
6、小结乘除混合运算的运算顺序
。(在只有乘除法的计算式题里,按从左往右的顺序进行计算。) 7、总结出没有括号的算式里只有加减法或只有乘除法的运算顺序。(在没有括号的算式里,只有加减法法或只有乘除法,按从左往右的顺序进行计算。) (三)巩固深化 1、口算。 27÷3×7 3×6÷9 25÷5×8 45+8-23 63...
数学《
四则
混合
运算
》
教案
答:
数学《
四则
混合
运算
》
教案
篇二 教学目标 1.使学生懂得四则混合运算式题中的乘除运算,按乘在先,先算乘,除在先,先算除的顺序演算。 2.使学生懂得四则混合运算式题中,乘除运算被加、减运算隔开,乘、除可以同时运算。 教具准备 投影片、小黑板 教学过程 (一)复习铺垫 1.口算: 24×5+18 96÷12-6 140-...
小学四年级数学下学期
教学设计
答:
2. 在学生的头脑中强化
小括号
的作用。 3. 在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。 教学过程: 一、复习引入 回忆前两节课的学习内容,回顾学习过的
四则运算
顺序。 前面我们学习了几种不同的四则运算,你们还记得吗?谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序? 根据学生的回答进行板书。 二、新授 出示例5 (1...
人教版小学五年级上册数学《整数、小数
四则
混合
运算
》
教案
答:
【 #
教案
# 导语】整数、小数四则混合运算是在整数四则混合运算及小数
四则计算
的基础上进行的,它是小学数学知识的重要组成部分,是解答应用题的基础。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: (一)掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序,会使用中
括号
,能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。 (二)通...
四年级数学带
括号四则运算
混合怎么评课
答:
一、教材分析 《含有括号的
四则
混合
运算
》人教版小学数学四年级下册第一单元内容,是在学生已学过的混合运算及其运算顺序,初步认识
小括号
的作用的基础上,认识中括号,对整数四则混合运算进行概括总结。二、教学目标 知识与技能:使学生掌握含有两级运算(含有小括号、中括号)的运算顺序,并能正确
计算
。过...
《整数、小数
四则
混合
运算
》说课稿和
教案
答:
教材首先出示例1、例2,简要地把同级
运算
、两级运算顺序作简要概括,接着说明带
括号
的小数混合运算的运算顺序。例3在运算过程中,出现除不尽的情况,通过例3教学,说明在
计算
过程中,当除得的商超过两位小数时,一般要求保留两位小数,小数
四则
混合运算步数多,情况变化复杂,学生容易发生差错,因此教材中...
整数、小数
四则
混合
运算
答:
(
4
)
小括号
和中括号的作用是什么?(改变
运算
顺序)2.学生试做 3.6÷(1.2+0.5)×5 3.6÷ [(1.2+0.5)×5 ]=3.6÷1.7×5 =3.6÷[ 1.7×5 ]=3.6÷8.5 3.学生在
计算
中,遇到3.6÷1.7和3.6÷8.5除不尽的情况时, 教师 引导学生看书解决,最后独立完成计算...
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