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四年级下册天窗课文
《
天窗
》原文
答:
一、原文 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得像的地洞里似的。于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做
天窗
。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而...
天窗
这篇
课文
的全部内容
答:
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做
天窗
。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不...
天窗课文原文
四年级天窗课文
原文
答:
17、(为什么会大上十倍百倍?这就是想象的作用,
天窗
可以让想象任意驰骋--活跃,就是这个意思。18、“卜落卜落跳、一划”,怎样猛烈、威力大千百倍,这是对后面的“看到的很少,想到很多的铺垫,归纳法的小前提) 晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光
下
的草地河滩,你偷偷地...
天窗
的
课文
分几部分?分别是什么?
答:
四年级
语文
下册课文
《
天窗
》一共有九个自然段,把课文分成三个部分并概括大意如下:第一部分(第1—3自然段)大意:介绍天窗的由来或者天窗的作用。第1和第2自然段起到铺垫的作用,第3自然段起到承上启下的作用。(因为冬天冷、雨天潮不能开窗户,所以屋里黑乎乎,为了采光好,所以又建了一个天窗)...
小小的
天窗
是哪篇
课文
答:
冬天雪花飘飞的时候,从那小小的玻璃窗看到了外面神奇的景色。房子是白的,树是白的,连马路也是白的。该句语出自冀,教版语文,出自
四年级下册
《
天窗
》,是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章,作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。作者娴熟地交替使用...
天窗
这篇
课文
的总结段意方法是什么?
答:
《
天窗
》这篇
课文
段意如下:第一段(1——3):天窗的由来。第二段(
4
——7):在暴风雨天或夜晚,天窗给孩子们带来的慰藉.或者是暴风雨中的慰藉,黑暗中的慰藉。第三段(8——9):天窗的意义。
四年级天窗课文
主要内容 天窗概括主要内容
答:
《天窗》是茅盾先生写的一篇关于童年生活的文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把
天窗下
的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。作者简介 茅盾,字雁冰,原名沈德鸿,笔名茅盾、郎损...
《
天窗
》
课文
主要内容是什么?
答:
《
天窗
》
课文
主要内容是什么 1、《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小
天窗
外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽。2、《天窗》是...
课文
《
天窗
》主要写的是什么?
答:
“慰藉”安慰。也就是当孩子被大人唤回屋里,告别了疾风暴雨中的玩耍,告别了月光
下
草丛中的嬉戏,
天窗
成了惟一的心灵寄托,惟一的自我安慰。《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗,在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时,对外面世界的想象和向往,还是晚上对...
优质课《
天窗
》教学设计附反思
答:
这小小的
天窗
便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现了其丰富的想象力和创造力。
课文
共有九个自然段,可分为三个部分。 学情分析 这篇课文感情真挚、文笔生动、流畅,写作时间已久远。课文看似简单,实则含蓄,所包含的思想富有哲理,意义深刻,对于现代儿童来说理解...
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