00问答网
所有问题
当前搜索:
四年级下册繁星主题概括
四年级下册
语文书课文中之
繁星
介绍了什么,抒发了作者什么情感?
答:
人教版,
四年级《语文》下册中的课文《繁星》介绍了诗人与母亲相处的一些情境。抒发了对母爱的深情赞颂
。这三首短诗都选自冰心的诗集《繁星》,诗集主要包含三部分内容:对母爱与童真的歌颂;对大自然的崇拜和赞颂;对人生的思考和感悟。在艺术上,《繁星》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉...
四年级下册
短诗三首主要内容
答:
总的来说,它大致包括三方面的内容:
一是对母爱与童真的歌颂与赞扬;二是对大自然的崇拜与赞颂;三是对人生的感悟和思考
。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说,它大致包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂与赞扬;二是...
四年级下册
语文第九课
繁星
(一三一)表达了作者怎样的情感?潮
答:
《繁星(一三一)》是诗人冰心所作,
诗人深沉博大的胸怀,了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情
。诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画...
小学
四年级
课文
繁星
的中心思想和段落大意是什么?
答:
首先描写“我”最能爱看繁星,回忆从前在家乡夜晚星天的情景和感受
。接着回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。最后描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。巴金的,由实到虚,虚实结合。描写的对象,一是眼前的景物,二是由眼前的景物产生的联想和想像。在舱面上仰望星空产生的种种奇妙的...
四年级下册
课文短诗三首
繁星
131作者想到了什么表达了怎样的感情?_百度...
答:
由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉
,这些无比美好的事物,表达了诗人对大海的喜爱和赞美
四年级繁星
表达了什么感情
答:
繁星
一三一是诗人冰心所作,诗人深沉博大的胸怀,了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆诗人由大海联想到。繁星表达了对光明的追求对故乡母亲的眷念作者把繁星比作母亲朋友,并和他们谈话,她感觉温馨...
巴金写的
繁星
这篇文章表达了作者什么的思想感情
答:
表达了作者对
繁星
和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。《繁星》是部编版
四年级
上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。
小学
四年级
课文
繁星
的中心思想和段落大意是什么?
答:
首先描写“我”最能爱看
繁星
,回忆从前在家乡夜晚星天的情景和感受.接着回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受.最后描写“我”在海上观看繁星的情景和感受.巴金的,由实到虚,虚实结合.描写的对象,一是眼前的景物,二是由眼前的景物产生的联想和想像.在舱面上仰望星空产生的种种奇妙的感受:...
繁星
原文及翻译
答:
1.《
繁星
》七一
主题
:歌颂母爱。2.作者简介 冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),原名谢婉莹,福建长乐人 ,中国民主促进会(民进)成员。中国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。3.简析:母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留
下
永不磨灭的...
四年级下册
语文课文31课送别冰心
繁星
春水指什么
答:
总的来说,《
繁星
》、《春水》的
主题
大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考与感悟。这首诗把对母爱的歌颂,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美地融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情沉挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味和启迪,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
四年级下册繁星中心思想
语文四年级下册繁星主要内容
四年级下册繁星的主要内容
繁星主要内容概括简短
繁星这篇课文讲述了什么
繁星内容简介50字
短诗三首繁星主要内容
繁星三四作者表达的情感
《繁星》的中心思想