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四年级下册颐和园答案
小学
四年级
语文同步十八课
颐和园
的所有
答案
答:
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:一、大殿 长廊 柱子 朱红 远眺 堤岸 雕刻 狮子 姿态 琉璃瓦 金碧辉煌 二、痕(hén) 槛(kǎn) 堤(dī) 丛(cónɡ) 阁(ɡé)三、姿态(不一) 神(清)气(爽) 远(眺) 金碧(辉煌) 隐(隐)约(约) 葱(郁)(绿漆)的柱子 (红漆)的栏杆 (美丽...
关于小学
四年级
18课《
颐和园
》的小练笔
答案
答:
各位旅客朋友们,大家好。我是今天带领你们游玩的导游,我叫赖乐颐。今天,我们要游玩的地方是
颐和园
。让我们走进颐和园的大门,绕过大殿,那里有美丽的景色等着我们去看。这是颐和园里很有名的长廊。看,绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头,长廊是不是很长?你们先猜一猜长廊有多长,要是等一会...
小学
四年级
颐和园
课后问题第二题怎么做
答:
进了顾
和园
的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊 走完长廊,就来到了万寿山脚下。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,从万寿山下来,就是昆明湖
四年级下册
课文
颐和园
说一种花还没有谢,那一种花又开了。是什么意思...
答:
说明园里花的种类很多啊,一朵还没有谢,另一朵又开了;也说明了长廊很长,刚看完这一朵,又迎来了另一朵更加鲜艳的。
小学
四年级
语文课文
颐和园
的主要内容是什么?
答:
课文写的是中国著名皇家园林——
颐和园
。第1小节为文章的总起,概括地写了“北京的颐和园是个美丽的大公园”。最后一节又以“颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏”总结,前后呼应,结构完整。第2—5小节,以移步换景的方法,依次介绍了颐和园中的主要景点:长廊、万寿山、...
颐和园
帮忙批注一
下
,急!
答:
1、首句(第一段)是一个总起句,概括了
颐和园
的总特点:大和美。2、第二段:(1)第一句:过渡句(承上启
下
)(2)长廊的特点:长、丰富的彩画和多样的花草。3、第三段:第一句是过渡句,从长廊过渡到万寿山。
4
、第四段:第三句是个比喻句,把昆明湖比作碧玉,生动地说明了昆明湖静的特点。5、...
四年级下册
语文
颐和园
中概括写颐和园美丽的句子是哪两句?
答:
葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
四年级下册
课文
颐和园
这篇课文运用了哪些修辞手法?
答:
比喻:昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。原文:正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
四年级下册
《
颐和园
》教学设计
答:
学会11个生字及新词,认读7个生字。了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。体会顿号与逗号的不同用法。背诵第7自然段。了解
颐和园
的景物特点以及其地位,产生热爱首都之情。教学重点 1、体会连段成篇的方法.2、了解颐和园景物特点及其地位,产生热爱首都之情。课时安排 2 课时 第1 课时 教学...
四年级
语文
颐和园
是采用什么的写法
答:
解答:依照游览顺序抓住景物特点 写的方法!!!从语言文字 中感受
颐和园
的优美景色, 受到情感的熏陶。全文层次清楚,首尾呼应,语言生动优美,具体形象,处处洋溢着作者 对颐和园的赞美之情。
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