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四年级数学广角
四年级
《
数学广角
烙饼问题》评课稿
答:
四年级
《
数学广角
烙饼问题》评课稿 篇1 听了李老师教学的《烙饼问题》这节课,我颇有感触。 我认为李老师的教学有以下几个亮点,值得我学习: 一:情境引入,调动学生的积极性,揭示课题。 用日常生活的煮鸡蛋情景引入,煮一个鸡蛋5分钟,煮六个鸡蛋需要几分钟?学生有的说5*6=30(分钟),有的说是5分钟,这样就自...
请高人给讲讲这道题,用简单的方法计算,小学
四年级
的
数学广角
题...
答:
每个三角形3个角,每个长方形
4
个角,每个五边形5个角,如果长方形和五边形数量相等,相当于每对长方形和五边形是4+5=9个角,假设40个全是三角形,应该有3×40=120个角,156-120=36,说明每2个三角形换成1个长方形加1个5边形之后,才会补足这36个角,36÷(4+5-3×2)=36÷3=12,有12个...
四年级数学广角
题
答:
(16×2-17.6)÷(2-0.8)=14.
4
÷1.2 =12(枚)16-12=4(枚)答:八角邮票12枚,2元邮票4枚 解释:如果16枚邮票都是2元就是32元,超出17.6元14.4元。因为都是按照2元来计算的,那么超出的部分就是按照2元计算的0.8元邮票超的。每枚超出2-0.8=1.2元。所以八角的邮票就是14....
小学
四年级数学数学广角
之沏茶问题图形怎么画
答:
1、画出一个茶壶,放在坐标原点的位置,上面标记茶壶的容量。2、在右上方,画一个坐标系,坐标轴上分别标记需沏的茶量,即横坐标上标记X,纵坐标上标记Y。3、将茶壶容量用线段表示,即在横坐标X轴上画一条线段,从Y轴上点(0,茶壶容量)到点(茶壶容量,茶壶容量)。4、在横坐标X轴上画一条...
人教版
四年级
下册数学第八单元
数学广角
教案
答:
四年级
下册数学第八单元
数学广角
教案(一) 教学目标是:培养学生初步的观察、分析和推理能力。初步形成全面地思考问题的意识。通过实践活动,让学生体验数学与日常生活之间的密切联系。重难点是:让学生掌握猜的方法。让学生对数学推理有初步的认识。 简单的猜一猜游戏,根据两条信息猜一猜。我双手拿着不同的物体,给学...
数学广角
田忌赛马教学反思
答:
数学广角
田忌赛马教学反思 1 《数学广角——田忌赛马》是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)
四年级
上册第八单元数学广角中的例3,“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课从同学们熟悉的故事入手,借助小组合作,在自主探讨应对策略中,发现数学知识就在生活中。通过游戏,激发了学习热情,加深知识的理解...
小学
四年级数学广角
鸡兔同笼的题怎么做
答:
3、有182只兔子,把它们分别装在甲乙两种笼子里,甲种笼子每笼装6只,乙种笼子每笼装4只,两种笼子正好用36个,问:两种笼子个多少个?4、一个大人一餐吃2个面包,两个小孩一餐吃1个面包,现在有大人和小孩共99人,一餐刚好吃了99个面包,大人、小孩各有多少人?5、
四年级
共有52位同学参加植树...
人教版
四年级
的
数学广角
烙饼问题的公式
答:
饼数× 2÷一锅的数量×烙每面的时间=总时间 当时间算出来不为整数时,采用进一法取近似数。如饼数为
4
,每一锅的只数为3时,根据公式,4×2÷3×1约=3分
小学
四年级数学广角
植树问题的应用题
答:
1、城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵,每隔6米栽一棵。这条大路长多少米?2、同学们做早操。21个同学排成一排,每相邻两个同学之间的距离相等,第一个人到最后一个人的距离是40米,相邻两个人之间相隔多少米?3、一个鱼塘的周长是1500米,沿鱼塘周围每隔6米栽一棵杨树,需要种多少棵杨树?4...
小学
四年级
下
数学广角
:小明和小红比赛,小明跑到5层时,小红跑到3层,照...
答:
(3-1)×
4
=6 6+1=7(层)答:小红跑到第7层。解释:当小明跑到5层时,实际上跑了4个楼层,因为一楼不用跑,那么小红跑到3层时,实际跑了2个楼层。当小明跑到17层时,也就是跑了16个楼层,也就是4个4个楼层,那么小红应该是跑了4个2个楼层,也就是跑了6个楼层,加上不用跑的一楼,就是...
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