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四年级综合实践活动上册教案
苏教版
四年级上册综合实践活动教案
答:
小学
四年级综合实践活动教案
第一单元考察探究主题活动一我的新发现活动目标:1、通过活动,使学生初步学会提出各种问题,培养学生善于发现的习惯,教给学生简单的发现方法。2、学会收集和整理信息能力。3、通过小组交流、养成认真倾听他人发言的良好习惯,培养学生沟通和表达能力。活动重难点:1、活动重点:培养...
四年级综合实践
草原
教案
答:
5、总结评价:对学生的
实践活动
进行总结评价,肯定他们的成果,指出不足之处,并提出改进建议。四、教学反思 1、在教学过程中,要注重培养学生的观察能力、调查能力和实践操作能力,让他们学会收集、整理和归纳信息。2、在实践活动环节,要注重培养学生的团队合作精神,提高他们的环保意识和人文素养。3、在...
四年级综合实践教案
答:
活动
内容:指导学生观察、调查、访问。收集各种有关秋天的资料。活动方式:学生让父母带领大自然中观察、分组调查、访问、收集并记录。活动步骤:1、大自然中去观察秋天、寻找秋天。学生在家长的带领下到大自然中去寻找秋天,在活动中,或者给秋天照相,或者给秋天画一幅画,或者寻找一份秋天的纪念品。2、...
四年级
新疆
综合实践
《营养粥》
教案
设计
答:
教师讲解:新疆列入国家级野生动物保护品种名录的共有115种,其中国家一级重点保护野生动物有28种,分别是兽类:紫貂、貂熊、虎、雪豹、蒙古野驴、西藏野驴、野马、野骆驼、野牦牛、普氏原羚、高鼻羚羊、北山羊、河狸;鸟类:白鹳、黑鹳、金雕、白肩雕、玉带海雕、白尾海雕、胡兀鹫、黑颈鹤、白鹤、大鸨、小鸨、波斑鸨;爬...
小学
四年级综合实践
《风筝的故事
教学设计
》
答:
教学内容:一、组织教学 二、教学导入:老师给同学们说一个谜语,看看谁能最快猜出来(课件出示)——天上一只鸟、用线栓得牢、喜爱微风吹、害怕大雨浇。(课件出示介绍风筝的由来)---在中国,风筝有两千多年的历史,最初的风筝是用木头做成的叫木鸢,后来改用纸做,叫纸鸢,在纸鸢
上
装上竹哨,风吹...
小学
四年级综合实践活动
怎样选书读
答:
书的家园 ——广州版小学
四年级上册综合
性
活动
第四单元 《知识宝库·书的家 园》
教学设计
(设计者:南沙区三民小学 梁老师)教学目标:1 、了解图书分类知识 2 、能有条理地向别人介绍学校图书馆的基本情况,能合作制定 “图书馆借阅图书守则”3 、懂得爱护图书,遵守图书馆的规则 教学准备:1 、带...
小学数学
四年级上册
综合实践活动
课 1亿有多大
答:
活动
过程:包括四个阶段:设计方案──动手实际──获得结论──表达交流阶段一:确立问题 设计方案1.明确活动目的、要求。以小组为单位,通过创设现实情境,结合具体素材描述。一亿的大小,从中体会一亿的大小。2.确立研究的问题。例:一亿粒大米有多少?一亿个学生在一起占用多大面积?口算一亿道口算题...
四年级
数学
综合实践活动
答:
1. 温度计的使用与制作:学生可以通过
实践活动
了解温度计的原理,学习如何正确使用温度计,甚至尝试制作简单的温度计。2. 温度传感器的探索:通过实践活动,学生可以了解温度传感器的工作原理,学习如何将温度传感器与电子设备连接,并进行简单的数据采集。3. 温度表的制作与校准:学生可以学习如何制作温度表,...
跪求广东省版的小学
四年级综合实践活动
课
教案
答:
情景提示之后安排了一个方法指导,对“如何组成活动小组”进行了方法提示,体现了
综合实践活动
课程研究性、科学性的特点。第二版块活动与体验安排了四次实践活动,第一是探究活动,目的是让学生通过查阅书籍、上网、访问专业人士等形式的活动,使学生对汽车有一个初步的认识,为进一步的研究奠定基础。这部分内容由四个对话...
小学
综合实践
课优秀说课稿
答:
完成了
教学设计
的预定目标,达到了教学设计的预期效果。这些都得益于学生主体地位的发挥,得益于对教师角色的准确定位,得益于学生自主、合作、探究的学习方式的转变。 小学
综合实践
课优秀说课稿3 在教学小学
四年级
《水污染》这一课后,有位同学跑到我跟前悄悄说:“老师,你说光能不能污染我们?”我诧异了:光污染,这可是...
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