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回忆和再认的例子心理学
心理学
中的"内隐记忆"的名词解释,以及举
例子
说明.
答:
内隐记忆就是过去经验对个体当前活动的一种无意识的影响. 比如说患有遗忘症的病人学习一些常用的词,然后进行
再认
或
回忆
,他们的成绩很差,但是给出他们的词(已经学过的)的头几个字母,让患者补全,结果发现患者倾向于把字母填写成刚学过的词,而不是其他的词! 这就表明被试存在一种自动的,不需要意识...
消费
心理学
中的记识 保持
回忆
再认
,在营销活动中该如何运用?
答:
记忆的基本过程是识记、保持、
再认和回忆
。从营销传播的角度来看看,记忆同时也贯穿了广告活动的整个过程。识记是把所接触到的广告信息记在自己的头脑里;要求广告简洁,吸引视觉,和场景的匹配度 保持是把头脑中的广告信息加以理解深化,并能够在以后需要的时候把这些信息再现出来;注重二次三次的触达 而...
看见一个人记得面容想不起名字,此时
心理
活动是
答:
记忆的再现
和再认
。再现是指把记住的东西表达出来,比如能够详细说出一个人的长相;再认是指虽然不把记住的东西表达出来,但是能够从多个选项中辨认出目标项,比如要说谁长什么样说不清楚,但是一见面就能认出来。所以这个时期,对于人脸记忆是再认,因为不常见面,对这人不熟,不知道他到底长什么样,只...
我在书上看到的是认识过程 百度上是认知过程是一样的吗 还是哪一个正确...
答:
所以,从
心理学
角度看,认识过程就是记忆过程,包括了认知。而认知只是记忆中的一个方面。例如认识你,首先是识别你、记住你;然后是保持有关你的信息,不会遗忘;最后是可以随时
回忆
起你。如果再遇见你,马上就能把你认出来(此时称认知或
再认
)。可见,心理学上两者有区别,不能混淆的。但是,生活上...
《
心理学与
生活》这本书里的“
再认
类型的记忆”是什么意思?
答:
记忆是
心理
过程在时间上的持续,将前后的经验联系起来,使心理活动成为一个发展、统一的过程。记忆使人获得知识、形成独特的个性。 从一定意义上说,人活在记忆里。失去记忆就等于失去自我。即失去了由独特的经验和个性所构成的完整而统一的个体。
再认
类型的记忆我个人认为是指:在特定的记忆分布在概念空间...
什么是记忆并举例说明答案幼儿
心理学
?
答:
记忆就是我们在记忆就是我们在嗯,经过了很长时间所吉利关的事情,我们对他有可以
回忆
起来,比如说我们听过的吃过的我无所经历的事情,我们都可以再过去了,之后我们现在可以把它回想起来,等一下事情应该就要记忆吧,就是人的记忆了
从
心理学
角度分析人类记忆
答:
第三,即使你读书的时候不做笔记,拿枝笔来画一画重点也是好的,生物
心理学
家说,你的视觉和行动由大脑不同部分负责,这就意味着当有一天你想
回忆
起这个信息时,会有两个以上的部门负责帮助你检索,如果你在这时候还能够做到对照相应图解,事后和朋友讨论,以及观看相关视频,那么会有更多的大脑部门被分配到这一工作。
《
心理学
》:
回忆和再认
中的干扰和错误
答:
回忆和再认
中的干扰和错误 在回忆和再认时,经常会出现一种干扰的现象。一种是旧经验的干扰。我们在前面已经讲过,无论是回忆或再认都需要利用中介性联系,亦即利用旧经验。有些旧经验有利于回忆和再认,有些旧经验却起着干扰的作用。例如,学生在考试时想起了一种解决方法,虽然这种方法并不适用,却...
心理学
概念:再现
答:
1.从认知
心理学
的角度看,“再现”是属于记忆中的一个概念。2.忆包括识记(相当于信息的输入)、保持(相当于信息的存储)、
回忆
(相当于信息的提取)。3.而回忆又分“
再认
”与“再现”。4.再认就是曾经识记并存储过的信息再次通过各种感知觉通道呈现的时候,能认出来;比如说你女朋友的生日是1月1...
再认和回忆
答:
学生考试时做错的题,老师讲解时觉得自己本来就会,这到底是怎么回事呢?实际上,记忆
心理学
认为,长时记忆信息的提取有两种形式即
再认和回忆
。再认是指经验过的事物再度出现,有熟悉之感并能被识别和确认的过程。回忆是指过去经验的事物不在面前,可以重新回想起来。两种提取形式均需一定的线索,而且提取...
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