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圆柱与圆锥教案
《
圆柱
、
圆锥
的认识》课程教学设计
答:
1、知识与技能:认识圆柱、圆锥的特征,知道
圆柱和圆锥
各部分的名称,并能做出正确判断,进一步培养学生的空间观念。2、过程与方法:让学生把研究长方体特征的方法迁移到对
圆柱圆锥
特征的'研究,培养学生观察、比较、判断的能力,以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。3、情感态度和价值观:进一步培养学...
如何上好
圆柱圆锥
练习课教学设计
答:
1 在学生已经学习了圆柱、圆锥体积的基础上,进一步巩固圆柱、圆锥体积的计算方法;2 能够熟练运用所学知识解决一些实际问题;3使学生能够积极的参与课堂活动,培养学生主动思考、分析、和推理的能力。教学重点:灵活地运用
圆柱和圆锥
体积的相关知识,解决数学问题。教学难点:不规则物体体积的求法。教学准备:...
《
圆锥
的认识》六年级数学
教案
答:
师:〔出示一个
圆柱
体(用一个圆柱体外壳套住一个
圆锥
体)〕这是一个圆柱体,谁能说说它有什么特征?生:(生边说师边板书)师:现在老师用一块布把这个圆柱体遮住(边说边演示),同学们想一想如果这个圆柱体的上底面慢慢的缩到圆心时,那么这个圆柱体将变成怎样的一个物体呢?你能试着描述一...
圆锥
的认识教学设计
答:
②
圆锥
的高是从圆锥的顶点到底面圆心的距离,我们认为圆锥只有一条高。③圆锥的高是圆锥的底面到顶点的线段的长。④我们认为他们说的不准确,圆锥的高是从圆锥的顶点到底面的距离。它应该有无数条高。因为从圆锥的顶点引一条与底面平行的线,这样就可以作出无数条高。师:同学们对于圆锥的高有几种不同的看法,谁...
北师大版小学六年级下册数学《
圆柱
的体积》
教案
范文
答:
【 #
教案
# 导语】本节内容是在学生了解了
圆柱
体的特征,掌握了圆柱表面积的计算方法基础上进行教学的,是几何知识的综合运用,为后面学习
圆锥
的体积打下基础, 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学内容: 北师大版教学六年级《圆柱的体积》 教学目标: 1、结合具体的情境和实践活动,理解圆柱体体积的含义。 2、经历...
2022小学数学教师
教案
设计方案
答:
2022小学数学教师
教案
设计方案(四) 一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容:负数、
圆柱与圆锥
、比例、统计、数学广角、整理和复习等。 教学重点:百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计较方法、
圆柱和圆锥
的体积计较方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的...
新课标小学六年级下册数学《
圆锥
的体积》
教案
范文
答:
1.知识与技能目标 能够正确运用圆锥体积计算公式解决实际有关圆锥体积的实际应用问题。 2.过程与方法 在探作中完成圆锥体积公式的推导。在合作探究中探明等底等高
圆柱
体积
与圆锥
体积内在联系。 3.情感态度与价值感 在探索合作中感受教学与我生活的密切联系,让学生感受探究成功的快乐。 教学重点: 掌握圆锥体积的计算公...
人教版六年级下册数学《
圆锥
的体积》
教案
答:
《
圆锥
的体积》
教案
(一) 教学目标 1、知识目标:使学生理解
和
掌握求圆锥体积的计算公式,并能正确求出圆锥的体积。.2、能力目标:培养学生初步的空间观念,动手操作能力和逻辑思维能力。3、情感目标:向学生渗透知识间可以相互转化的辩证唯物主义思想,让学生学习将新知识转化为原有知识的学习方法.教学重难...
圆柱
的体积教学设计及反思(优秀)
答:
1.一个
圆柱
形水桶,它的容积也就等于它的表面积。 ( )2.一个长方体与一个圆柱,底面积相等,高相等,那么体积也相等。 ( )3.底面积不相等的两个圆柱的体积一定不相等。 ( )4.等底、等高的两个圆柱的体积相等。 ( )5.计算一根圆柱形钢材有多少立方分米,是钢材的表面积。 ( )填空:1.把...
教案
教学准备怎么写
答:
教案
的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价。 数学
教学案例
圆锥
的体积一、教学目标: 1.让学生自己推导出圆锥体体积的计算方法,并能熟练运用公式解决问题。 2.培养学...
1
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5
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