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地理学科关键能力及其培养
理解
地理学科
中
培养
学生的五大
关键能力
要求分别是什么
答:
2.
地理
逻辑思维。逻辑思维是一种抽象思维.地理逻辑思维就是借助地理概念,按照形式逻辑的规律进行的思维活动.一般来说,它的具体思维形式是概念、判断和推理,就是借助地理概念,通过判断和推理,反映地理事物的本质,揭示其内在联系,从而获得对地理事物的规律性认识.但有时仅凭简单的判断和推理往往是不够的,...
地理学科的关键能力
答:
地理学科的关键能力
即地理学科核心素养,包括:人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。1.人地协调观 指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确的价值观。人地关系是地理学最为核心的研究主题。面对不断出现的人口、资源、环境和发展问题,人们越来越深刻地认识到,人类社会要更好地发展,必须尊重...
地理学科关键能力
有哪些?
答:
是地理
的
“第二语言”。地理图形语言的解读
和
应用
能力
向来是
地理学科
考查的重要能力之一。近几年由于命题的越来越成熟,出现在地图上的信息基本上都是有效的;表格信息是指数字资料信息及数字资料的属性、类别和单位等信息。如,最高数值或最低数值,大小的变化规律,相互之间数据的比较等。从表格中发现问...
如何提高高中生
的地理
学习
能力
答:
①课前要先预习,找出不懂
的
知识、发现问题,带着知识点
和
问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更...
如何
培养地理
教师坚实
的
专业基础
和
教学
能力
?
答:
地理教师在精通自己自己专业知识的同时,还要不断提高自己的学科教学
能力
。(1)不断丰富专业知识是提高业务水平的
关键
①
地理学科的
专业知识一个合格的地理教师在掌握专业知识的同时,还要熟练掌握初中地理的全部教材。这样,才能居高临下,从多角度分析与处理教材。同时要把握住地理学科的历史与现状,从地理...
如何
培养地理
核心素养地理实践
能力
答:
一、人地协调观。
地理
学是研究人地关系
的学科
,我们国家有很多能人,没有人地协调观,他
的能力
越强,造成的破坏越大。钢铁生产产能过剩,房地产库存太大,因为企业主没有人地协调观,政府官员没有人地协调观,为了短期利益,大拆大建,几百亿的项目,只考虑经济效益,不考虑社会效益和生态效益,最终...
教学中如何提升学生
地理的
核心素养
答:
也就是说,初中
地理
课程中的识图、绘图、用图
能力的培养
是地理素养的
关键
所在。2.空间视角。空间视角是在观察确定地球表层各种事物空间位置关系、展开范围和排列状态等的学习过程中形成的一种
学科能力
品质,是认识空间位置、空间分布格局所应具备的核心素养。地球表面上的一切地理事物、地理效应和地理过程,...
地理
老师需要具备哪些专业知识和技能?
答:
地理实践
能力
:地理老师需要具备一定的地理实践能力,如野外考察、地图绘制、地理实验等。这些实践能力有助于地理老师更好地开展地理教学活动,
培养
学生的实践能力。总之,地理老师需要具备丰富
的地理学科
知识、教育学知识、教学技能、信息技术应用能力、跨学科知识、沟通与组织能力、专业发展意识和地理实践能力,...
浅谈高中
地理
教学中如何
培养
学生
的
综合思维
能力
答:
一、 培养高中生地理综合思维
能力的
意义 1. 符合
地理学科
对学生核心
能力培养
的要求 新一轮的课程改革对于地理学科能力、地理理念十分重视,明确指出高中地理教学应培养学生的地理学科能力,也即学生的核心能力与认知能力。地理学科核心能力指的是学生运用地理知识解决实际问题的能力,培养学生核心能力的实质,就...
地理教学中如何提升学生
的地理
思维
能力
答:
系,就意外着学生乐于接受教师的指导与帮助,教学过程中师生双方积极参与教学,学生思维
能力的培养
才成为可能。二、创设积极地教学情境,是培养学生思维能力的
关键
1.运用漫画、精美照片,形象生动。
地理学科
的有些内容单纯用语言是难以表达清楚的,运用地理漫画形象生动,增添可读性和亲切感。一些枯燥的地理...
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