00问答网
所有问题
当前搜索:
培养学生成为一个什么样的人
我们应该如何教育学生,把
学生培养成什么样人
??
答:
回答:对于这个问题,我想大多数老师的想法都是一样的:即便不成才,但要成人,
成为一个
对社会有用
的人
。但周老师告诉我们:“班主任工作是从事着:一手牵着我
学生
的今天,另一手牵着我共和国明天的神圣而崇高的事业。学生是国家的孩子,有利于学生写大一个人、写活一个人、写好一个人、写强一个人。...
教育要
培养什么样的人
?
答:
教育的目标是培养全面发展的人
。
这种人不仅具备扎实的专业知识和技能,还具有健全的人格、良好的道德品质和社会责任感
。他们能够适应社会的发展,积极参与社会生活,为社会的进步做出贡献。首先,教育要培养学生的创新精神和实践能力。在当今这个快速发展的时代,创新是推动社会进步的重要动力。因此,教育应该鼓...
如何让
学生
做
一个
有道德
的人
呢?
答:
教育是培养学生道德观念和价值观的重要途径。以下是一些建议,
帮助学生成为一个有道德的人:1. 加强德育教育:在学校和家庭中
,重视德育教育,培养学生的道德观念和道德素养。通过课堂教学、课外活动、家庭教育等方式,让学生了解道德规范和价值观。2. 树立榜样:教师、家长和社会公众人物要身体力行,做学生...
学校德育的目标是
培养什么人
?
答:
通过德育的实施,学生可以在道德、情感、社会、个人发展等多个方面得到全面的培养和提升,
成为有品德、有情感、有责任感的新时代公民
。
如何
培养学生
做
一个正直,善良,诚实,有爱心的人
答:
教学生做一个正直、善良、诚实、有爱心的人
,首先要总热爱学生做起。那些最需要关心的学困生,本生有着光辉的品质,那就是对集体、对老师的一颗热爱的心,他们的心灵并不“丑”,我抓住这一点,让他们的心里,也有老师的种子。爱劳动,是他们与生俱来的优点。也许勾心斗角是手段,勤劳为生是他们的...
新课程标准
培养什么样的人
答:
具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,
成为
有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的一代新人。所以,他的发展是促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注
学生的
学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育...
如何
培养学生成为
能够自我管理
的人
?
答:
培养学生成为
能够自我管理
的人
需要从多个方面入手。首先,学校应该注重学生的综合素质教育,包括品德、智力、体质、美感和劳动能力等方面。其次,教师应该关注学生的个性差异,因材施教,帮助学生发现自己的长处和不足,并制定合理的学习计划和方法。此外,家长也应该积极参与孩子的教育过程,与学校和老师保持...
教育的目的是什么?
什么样的人
,才是优秀和合格的公民
答:
教育的目的实际上不是将
学生培养成一个
仅仅只有文化知识的个人,而是要将学生塑造成一个有健全的人格和全面发展的个人,能有吃苦耐劳的精神和善于独立思考问题和解决问题的能力,勇于承担家庭和社会责任。全面发展的人才是优秀和合格的公民。
学校
培养什么样的学生
答:
2.有礼貌,在我们上学时,老师最常在我们耳边念叨的就是要懂礼貌,礼貌是一个最好内在的体现。我们在学校遇到老师打招呼是讲礼貌,在家时遇到长辈打招呼也是讲礼貌。所以,我认为学校应该着重
培养学生的
礼貌3.其次,学校应该要培养学生的学习习惯。虽然说,学习成绩不能
成为
评判
一个人
的唯一标准,但是一个...
教育应该
培养什么样的人
?
答:
在这方面,惟有通过知识文化技能的传授,教会
学生
一些学习的本领、创新的精神、应变的技巧、思考的习惯、实践的能力等,才能使其以变应变,始终
成为
有用之人。3、 教育的终极目的,应该是
培养
自由发展
的人
。完整的人和有用的人,是人的自由发展的双翼。在此基础上,人生的理想与信念、意义与价值、创造与...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
要培养什么样的学生
要把学生培养成什么样的人才
让学生成为一个什么样的人
学校把学生培养成什么样的人
教育应该培养什么样的人
教育应培养什么素质的人
我想培养出怎样的学生
培养什么型学生最重要
把学生培养成德智体美劳全面发展