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培养学生课外阅读的兴趣
如何
提高学生课外阅读的兴趣
答:
1、重视激发
学生
的
阅读兴趣
。学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对
课外阅读
产生主动需要;2、以讲故事诱发兴趣;3、从电视、电影作品回归到文本;4、和孩子一起读书;5、推荐班级学生中流传的好书;6、定向选择读物,
培养
阅读兴趣;7、指导读书方法,保持读书兴趣。
如何
培养
小
学生的课外阅读兴趣
呢?
答:
1、
培养
小
学生课外阅读兴趣
的意义 2、根据儿童的性格特征来调动小
学生的
课外阅读兴趣 3、借助童话故事、成语故事来激励小学生的课外阅读兴趣 小学低年级学生的年龄小,识字少,阅读能力低,但富于幻想,可以多给他们推荐内容短浅的童话、寓言、儿歌等。小学中年级的学生知识面有所扩大,阅读能力有所增强。...
如何
提高学生阅读兴趣
答:
四、教给
学生阅读
方法,激发学生
阅读的
内部动力 要真正让学生对阅读产生兴趣,并且能够自觉地、发自内心地阅读,还要解决学生的内部动力,那就是靠语文本身的魅力去打动和吸引学生,在有目的和对象的阅读中逐渐
培养学生
的
阅读兴趣
,学生也从大量的
课外阅读
中逐步品味到语文的形象美、意境美、思想美,感悟到...
培养学生的阅读兴趣的
方法有哪些
答:
对于少读书或不愿读书的孩子来说,听故事是没有负担的,反而能从讲者声情并茂的叙述中了解情节,认识人物个性,知道事物善恶。
学生
对听故事是乐于接受的,家长、教师可利用这个机会引导学生看书,推荐书目,达到激发
兴趣
,扩大阅读量的目的。3、“放任自读”任其读
课外阅读
应是自主、自愿的阅...
如何
培养学生的阅读兴趣
答:
一、身示范,与生同读,诱发
学生阅读的兴趣
苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,
培养
起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星,——这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”教师既要重教书,也要重读书。要让学生热爱读书,教师首先要爱读书。语文教师...
如何让
阅读
成为
学生的兴趣
答:
一、注重
阅读兴趣的
培养要想让学生乐于读,自愿读,把课外阅读作为自己学习生活需要的一部分,才能使其成为
提高学生
语文素养的有效途径。因此,作为教师,我们应该激发
学生的课外阅读兴趣
,让学生爱读书。1、营造氛围优雅的校园读书氛围是学生喜爱读书的前提。要让每个角落、每一面墙壁都成为学生读书、学习的...
如何
培养学生的阅读兴趣
答:
如何
培养学生
的
阅读兴趣
1 多读,培养学生读与想的能力 多读必须做到
读的
遍数多,篇章多。在语文阅读教学中,一些精要篇章,典范作品要尽量指导学生多读几遍,做到熟而成诵,此时作品中的语言才能真正化为读者的语言,才能吸收其中有用的东西。前人的经验告诉我们:读书既要精专又要博览。多读反靠...
如何
培养学生的阅读兴趣
答:
培养阅读
兴趣,指导
课外阅读
,是每位语文教师的份内责任。在多年的教学实践中,我采取了一些行之有效的方法,来
培养学生
的
阅读兴趣
。现将这些不成熟的做法和想法归纳为如下几点:一、师生同读,诱发学生
阅读的兴趣
苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活...
如何
培养学生课外阅读的兴趣
答:
如何
培养学生课外阅读的兴趣
一、方法要灵活才能激发情趣 1.故事调动法 在给学生讲故事前,先要引发学生看书的兴趣,创造机会让学生自己先看,教会他们看的方法:有顺序而且要仔细,注意看懂每个画面上的人或事物。再把故事的大意讲给学生听,然后引导学生进行阅读。例如,引导学生阅读安徒生的《...
如何引导孩子每天坚持
读课外
书
答:
1、激发孩子
的兴趣
:让孩子选择自己喜欢的书籍,这样可以激发他们的兴趣,从而更容易坚持阅读。2、与孩子共同阅读:每天花一些时间与孩子一起阅读,可以增加亲子关系,还可以让孩子感受到
阅读的
乐趣。3、让孩子分享故事:通过讲故事,孩子不仅可以发挥他们的想象力和创造力,
提高
他们的口语能力和表达能力。
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