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壬戌学制名词解释中国教育史
我国
教育史
上时间最长
学制
答:
壬戌学制。
壬戌学制是中国近现代学制中使用时间最长、影响最大的一个学制
,其六三三的学段设置,时至今日仍在影响着中国教育。壬戌学制是指1922年民国北洋政府在总结民国以来学校发展教学方法和教学流程上,按照三段教学法将一节课分为准备阶段、经验、借鉴西方教育体制经验的基础。
壬戌学制
的介绍
答:
1922年11月,中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统
。为区别于壬子癸丑学制,又称新学制。此改革案由全国教育会联合会提出。 《学校系统改革案》列有七条标准:适应社会进化之需要,发挥平民教育精神,谋个性之发展,注意国民经济力 ,注意生活教育,使教育易于普及,多留各...
我国第一个规定男女同校的
学制
答:
1、壬戌学制是1922年制定的,全称为《中华民国教育系统改革方案》,是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制
,标志着中国资产阶级新教育制度的确立。这个学制以日本为蓝本,分为三个阶段:小学、中学和大学。2、在壬戌学制中,男女同校被正式规定下来,女子与男子一样有了接受同等教育的权利和机会。这...
我国近代
教育史
上使用时间最长的
学制
是( )。
答:
壬戌学制是我国近代教育史上使用时间最长的学制
。C项正确。A项:壬寅学制(1902年)中国颁布的第一个学制,但只颁布而没有实施。与题干不符,排除。B项:癸卯学制(1904年)主要承袭了日本的学制,反映了“中学为体,西学为用”的思想。规定男女不许同校,轻视女子教育。该学制最大的特点是修业年限...
壬戌学制
的内容
答:
壬戌学制是清朝在19世纪末为了加强教育管理,推行的一项教育制度
。其主要内容如下:1.设立省、道、府、县四级学政机构,树立官方的教育权威。2.统一规定学制,规定在中国开设的各种学校的学业年限和课程,推行一体化的教育管理。3.实行评定制度,对于学生和教师的成绩进行评定和考核,此举对提高教育质量起到...
中国
近代
教育史
上首次规定中小学“六三三制”的
学制
是()。
答:
本题考查我国的学校教育制度。1922年由北洋政府颁布了壬戌学制。壬戌学制又名“1922年学制”“新学制”“六三三学制”,它以美国学制为蓝本,
规定小学六年,初中三年,高中三年
;兼顾升学和就业双重准备;第一次明确以身心发展规律作为划分教育阶段的依据。壬戌学制标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成...
美国
学制
为蓝本的我国近现代学制是
答:
壬戌学制
的特点 1922年学制的公布,结束了辛亥革命后
教育
上的混乱状况,学制的主要特点主体现在以下几个方面:第一,根据学龄儿童的身心发展规律划分教育阶段。“六三三”学制中各教育阶段,基本上是依据我国青少年身心发展的特点来划分的,这在
中国
近代学制发展史上是第一次。第二,初等教育阶段趋于合理,...
课程标准以美国
学制
为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是...
答:
以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是
壬戌学制
。壬戌学制是我国小学教育发展史上的一个里程碑,它的影响一直持续到1949年。壬戌学制是
中国
近代
教育史
上的一次重要改革,其具体规定于1922年由北洋政府颁布实施。该学制以美国学制为蓝本,结合中国实际情况进行了修改和完善,形成了一套相对完整...
评述1922年
学制
的产生背景、主要内容和
历史
地位。
答:
1922年9月,
教育
部顺应形势,召开全国学制会议,公布了《学校系统改革案》,即“
壬戌学制
”。(2)这一学制有三方面的内容:①作为指导原则的“七项标准”,即:发挥平民教育精神;注意个性之发展;力图教育普及;注重生活教育;多留伸缩余地,以适应地方情形与需要;顾及国民经济力;兼顾旧制,使改革易于着手。
癸卯学制与
壬戌学制
的
历史
价值是?
答:
1. 癸卯学制与
壬戌学制
在
中国教育史
上具有深远意义,它们分别代表了中国近代教育体制的初步建立和发展。2. 癸卯学制于1904年由清政府颁布,是中国近代首个正式实施的学制。该学制以日本的教育体系为蓝本,包含了多个层面的教育规范,如《学务纲要》和各类学堂章程。3. 壬戌学制,又称壬子癸丑学制,于民国...
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