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复述之前要梳理
复述
故事的方法
答:
1.熟读故事,熟悉该故事的全部情节,掌握故事脉络。在开始
复述
一篇故事
之前
,首先我们一定要熟读这篇故事,要熟悉掌握该片故事的全部故事情节和内容,并能够将文章的故事脉络
梳理
出来,这样才能初步的整体把握这篇故事,熟读全篇故事也是为了之后能够更清晰的复述故事情节。2.梳理故事情节,抓住故事的中心思想和...
复述
记忆法
答:
复述
记忆法~就是理解了去讲出来,不是背。一,
梳理
(分块~对比关系,同一属性,逻辑,穿线(按逻辑关系、什么顺序、什么属性),定点即关键点,复述,即讲述法,就是去讲~用自己的话去讲,不是背 二,复述 复述的三个要求,放下书,不能看着书。第二,要有仪式感。就好比,我新学了东西,我...
运用
复述
策略应注意哪些要点?
答:
教师根据课文内容设计一个表格,如《新型玻璃》一文采用表格
梳理
策略:要求学生阅读后完成该表格,随后再要求学生根据表格进行
复述
.这样将凌乱的知识梳理整齐,有利于学生在复述时避免张冠李戴,同时还可培养学生分析事物的能力.5.图画描述策略 教材中本身有图画,我们就充分利用它们来引导学生复述.让学生把课文内...
“创造性
复述
故事”
梳理
答:
经过一轮的备课,我大致将这一单元的语文要素作以下
梳理
:创造性
复述
故事的方法在教材中有明确体现的有3种:把自己设想成故事中的人物,以故事中人物的口吻讲故事;给故事增加合理的情节;改变情节的顺序,先讲故事中不可思议的部分,设置悬念。教材在课文的安排上,也循序渐进地渗透这3种方法。《猎人海...
分享一个好的记忆法——
复述
记忆法
答:
什么是
复述
记忆法呢?简单来说,包括三方面内容:
梳理
、复述、提取。先来说说梳理。一是要分块。就是要将你记忆的内容梳理成几大块内容,也就是分类组合成几部分内容。一定要按照或对立,或相同属性,或有一定的逻辑顺序来梳理。信息经过分类整理,分门别类,有助于减轻大脑负担,从而强化记忆。二是串...
四年级上册27课怎么
复述
课文
答:
在
复述
课文段落时,这是比较好的一个方法。如《扬州茶馆》一课中对烫干丝制作过程的描写十分具体,在复述烫干丝这一部分内容时,可以抓住烫干丝过程中的动词"切、放、浇."进行复述。4、表格
梳理
。有的课文内容较多较复杂,在复述时可以采用画表格的方式,先对课文内容进行梳理,在此基础上再进行复述...
幼儿教师
复述
故事是再讲一遍还是概括?
答:
作为幼儿教师面对的是幼儿,所以假如
复述
故事再讲一遍的话孩子仍然不能够理解。所以,我们在复述故事的时候要把故事的重点概括一下帮助幼儿
梳理
故事内容加深印象,以后再带着幼儿一起跟着老师回忆着讲一遍效果要好!
retelling
复述
技巧?
答:
复述
技巧是帮助我们更好地理解和传达信息的重要工具。首先,抓住故事的主要情节是至关重要的。在复述一个故事时,我们
需要
识别并记住故事的关键事件和转折点,以便我们能够保持故事的连贯性和完整性。我们可以通过创建思维导图或大纲来帮助我们
梳理
故事情节。其次,理解和分析角色也是复述技巧的重要部分。我们...
如何
复述
课文?
答:
由于已经提供了主要的脉络和框架,只
需要
学生在理解文章的主要内容的基础上,填入关键信息,这在一定程度上可以减轻英语能力较弱的学生的畏惧心理,鼓励其在半朗读、半叙述的过程中逐步掌握
复述
的要领,同时又强化了语篇中出现的重难点词汇。2、列表复述 借助表格,例如
梳理
书本第六页的对话部分,以直观的...
读书笔记|
复述
原文,精彩纷呈
答:
第三步, 把原文中支撑中心思想的重要论据
梳理
出来。论据在文中的作用是支撑中心思想, 起解释原因、 阐述措施、说明效果的作用。 建议采用“
前
西+做法+后果”的结构来梳理论据信息。第四步, 用自己的话缩写原文。可以加入自己的理解和观点,但不要曲原文乃至误导读者。建议采用“中心句+前因+做法+后果...
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